１年生の３時間目は、算数科の学習でした。ブロックを使って計算の意味を考えていました。

１年生の１時間目は、クロームブックを使って、入力する練習をしていました。手書き入力の練習をしていました。

　１年生は、これまで育ててきたあさがおをリースにしました。家からもってきた飾りや拾った木の実や葉等をあさがおのつるに飾りました。つくっている間、「かわいい」「きれい」等、自分のリースや友達のリースに感想を伝え合っていました。

全部の形に色を塗り終わった２つのグループの作品です。

１年生の３・４時間目は、図画工作科の学習でした。「線で挨拶こんにちは！色で挨拶よろしくね！」という学習をしていました。４人グループで行いました。まず、４人が違う色のクレヨンを選んで持ち、順番に、自分の前から他の３人の前まで挨拶して回るかのように次々に線を描いていきます。自分のところに戻ってきたら次の人に交代します。これを繰り返すうちに、線も直線以外にギザギザの線や曲線などが現れます。線をある程度描き終えたら、線の重なりから見えてくる形に色を塗っていきます。４人で全部の形に色を塗ったら完成です。

　１年生は、一人一人今月の読書の目当てを決めました。「図鑑を借りる」「生き物の本を借りる」など、自分に合う目当てを考え、図書ラウンジに行きました。図書ラウンジに入る前には、自分たちできちんと靴をそろえていました。本を借りた後は、落ち着いて本を読んでいました。素敵な姿が見られた時間でした。

１年生の１時間目は、音楽科の学習でした。白くまのジェンカやトンクルリンパンクルリンみんなでおどろうという曲で楽しんでいました。

　１年生の５時間目は算数の学習でした。三角や四角、丸等、身近な形の特徴をみんなで見付け、その後、その形を写し取り、いろいろな形を描きました。

４時間目に１年生教室を覗くと、ベランダで掃除をしていました。３時間目していたアサガオの片付けが終わって、掃除をしているようでした。教室に入ってみると、素敵なリースができていました。

１年生の３時間目は、生活科の学習でした。これまで観察してきたアサガオの片付けをしていました。根っこが土に張り付いていて、土をほぐすのに苦戦していました。