１年生の５時間目は、ノートに漢字の練習をしたり、ドリルの問題を解いたりしていました。

　１年生の４時間目は、算数の学習でした。文章問題を図に表し、答えを求めました。子供たちは文章をよく読んで解いていました。その後、図書ラウンジに行きました。借りた本を温かい場所でゆったりと読んでいました。

　１年生の３時間目は、国語の学習でした。３つのヒントを出して友達に答えてもらいます。子供たちは、出題者の話をよく聞いて答えたり、よいヒントの出し方を見付けたりしてクイズを楽しみました。

１年生の２時間目は、音楽科の学習でした。「きらきらぼし」という曲をみんなで鍵盤ハーモニカで演奏していました。

　１年生の５時間目は、算数の学習でした。算数ボックスの中にある時計を使って「何時何分」を確かめています。生活していく中で欠かせない時間の読み取りに、子供たちも張り切って学習しています。

１年生の２時間目は、国語科の学習でした。ペアの友達と一緒に「これは、何でしょう？」クイズのヒントを考えていました。

　１年生の１時間目は、書写の学習でした。これまで習った平仮名、片仮名、漢字で気を付けるところを確かめていました。姿勢よく集中して書いていました。

１年生の５時間目は、算数科の学習でした。時計の読み方の練習をしていました。

　１年生の２時間目は、国語の学習でした。漢字ノートを使って復習した後、ミニテストをしました。自信をもって取り組む子供たちが増えました。

　１年生の１時間目は、音楽の学習でした。先週に引き続き、鉄琴の演奏をしました。階名で歌いながら演奏すると、正しい音を出せるようになりました。