１年生の３・４時間目は、生活科の学習でした。おもちゃづくりを通して秋を楽しんだ子供たち。活動を進めるたびに様々な遊び方を考え、友達と楽しく遊んでいました。

　１年生の１時間目は、道徳の学習でした。昨日から始まった人権週間に合わせて、今日は「優しい人になるために大切にしたいことは何か」について考えました。「はしのうえの　おおかみ」という話から、子供たちは「困っている人がいたら声をかける」「ゆずってあげる」など、自分にできることを真剣に考えていました。

１年生の２時間目は、国語科の学習でした。友だちに聞いたことをメモにまとめ、それを見ながら文章を書いていました。この難しい作業をみんなできていてびっくりしました。

１年生の３・４時間目は、図画工作科の学習でした。黒いインクでスタンピングを楽しみました。

　１年生の１・２時間目は、国語の学習でした。友達の今一番楽しいことは何かをインタビューし、インタビュー内容をメモ用紙に書きました。友達の話を聞きながら、どんな質問をしようか一生懸命考えていました。

　１年生の５時間目は、書き初めの練習でした。入学して初めて書き初めに挑戦するので、書き初めの意味を知ったり、姿勢や硬筆墨の持ち方を確かめたりしました。濃く太く書くために基本を学びました。子供たちは、硬筆墨に興味津々でしたが、集中して書くことができました。

１年生の４時間目は、国語科の学習でした。ちょうどお店やさんごっこをしていました。いろいろな品物を楽しく売っていました。

１年生の１時間目は、道徳科の学習でした。お話の中に出てくる動物の気持ちについて友だちと話し合っていました。

１年生の２時間目は、国語科の学習でした。自分の好きな本の紹介カードをつくっていました。

　１・２年生の４時間目は、体育の学習で、マット・跳び箱を使った運動遊びをしました。跳び箱の上に乗ったり、上からジャンプしたりして、体を動かしました。忍者のように、バランスよく静かに着地をするにはどうすればよいかを考えました。