２年生は国語科で、「かんさつ名人」の文章を書く学習をしていました。２つの観察カードを読んで、「こっちの方が、たくさん文が書いてある」「詳しく書いてあって分かりやすい」等、どんな文章が「かんさつ名人」なのか考えていました。