２年生の１時間目は、生活科の学習でした。町探検で見付けてきたことをまとめて、１年生に発表していました。クロームブックや紙のフリップを使って分かりやすく説明していました。

１・２年生の４時間目は、手洗いについての学習でした。養護教諭の先生から魔法の薬をかけてもらい、手洗いしたあとにブラックライトをあてると、洗い残しがよくわかりました。学習後は、丁寧に手を洗っている子供たちでした。

２年生の４時間目は、音楽科の学習でした。太鼓を使って、グループごとに、自分のつくったリズムを皆でたたいていました。

２年生の２時間目は、国語科の学習でした。お話の作者になろうという学習で、クロームブックを使ってお話の設定等を考えていました。

２年生の４時間目は、音楽科の学習でした。ハンドベルを使って演奏する練習をしていました。

２年生の２時間目は、生活科の学習でした。町探検で見付けてきたことをクロームブックでまとめていました。

２時間目に、２年生教室を覗くと、クロームブックで何かしていました。話を聞いてみると、お楽しみ会の準備をしているということでした。

２年生の５時間目は、生活科の学習でした。芽が出てきた野菜の間引きをしていました。

今日の読書タイムは、１年生教室と２年生教室と３年生教室の様子です。

１・２年生の４時間目は、体育科の学習でした。体育館で跳び箱運動の練習をしていました。マットの上での練習では、跳び箱を跳ぶのに大事な「手はパーで、指は開いて」を意識して活動していました。