３年生の４時間目は、社会科の学習でした。映像や社会科の教科書を見ながら工場の工夫を探していました。

３年生の１時間目は、国語科の学習でした。教科書のに描かれている地図の中の漢字をいくつか使って、主語と述語のある文章を考えていました。

３年生の２時間目は、算数科の学習でした。画ビョウと紙を使ってノートに円をたくさん描いていました。描いた円を見ながら、半径がみんな同じ長さということに気付いていました。

１時間目にグラウンドを見ると、３年生が何やらやっていました。近寄ってみると、虫メガネで太陽の光を集めて黒い紙を焦がしていました。

３年生の３時間目は、理科の学習でした。鏡に光を当てて、はねかえった光を何枚か重ねて温度をはかる実験をしました。教室に戻って、実験結果を友達に説明していました。

「元気な」「カエルが」「ココスに」「行った」。３年生の子供たちは、カードを選んで楽しい文章をつくっていました。

３年生の６時間目は、図画工作科の学習でした。くぎうちトントンの作品がそろそろ仕上がってきました。

３年生の５時間目は、算数科の学習でした。三角形の定義について思い出していました。

３年生は、４時間目にお手紙を書いて学年ごとに色画用紙に貼っていました。お手紙は、さっき終わった校内学習発表会で他の学年の発表を見た感想です。もうすぐ各学年に届けるみたいです。

続いて２・３年生の「気球にのってどこまでも〜世界音楽旅行〜」の発表です。