４時間目に３年生教室を覗くと、２人（一部３人）でカードゲームをしていました。聞いてみると、アルファベット神経衰弱だそうです。みんな楽しそうでした。

３・４年生がスタートしました。スタート→トラック１／４周→校舎の周り→トラック半周→校舎の周り→トラック１／４周→ゴールの約８００メートルです。

３年生の３時間目は、国語科の学習でした。ローマ字についてドリルを使って学習していました。

３年生の１時間目は、国語科の学習でした。いろいろ言葉を図を使って整理していました。焼き肉の種類を整理している子供もいました。

３年生の４時間目は、外国語活動の時間でした。絵の中からALTに言われたアルファベットを探すゲームをしていました。なかなか見付けれないアルファベットもあるみたいでした。

３年生の１時間目は、算数科の学習でした。ズックのサイズを見たり、教科書の水の量を見たりしながら、小数点のことを考えていました。

３年生の２時間目は、書写の学習でした。「点とはね」の筆の使い方の練習をしていました。

３年生の２時間目は、図画工作科の学習でした。集めてきた落ち葉を使ってコラージュ作品をつくっていました。

３年生は、６時間目は、グループごとに企画を進めていました。

速い動きの拳法を教えてもらったあと、質問にも答えてもらいました。そのあと、お礼を言って、学校に戻りました。