３年生の５時間目は、体育科の学習でした。鉄棒でくるくる回っていました。

３年生の２時間目は、音楽科の学習でした。「パフ」という曲を合奏していました。

３年生の５時間目は、理科の学習でした。磁石の「しりぞけ合う」「引き合う」性質について考えていました。

　３年生の３時間目は、社会科の学習でした。教科書のイラストを参考に、昔と今の暮らしの違いを見付け、意見交換したりスプレッドシートにまとめたりしていました。

３年生の２時間目は、国語科の学習でした。「ありの行列」という説明文の内容を実際にやってみたり、グループごとに音読したりしていました。

　３年生の６時間目は、明日行う「感謝の集い」に向けて飾り付けをしました。先日、１・２年生と一緒につくった折り紙や輪かざり、お花を、友達と協力して飾っていました。体育館がとても華やかになりました。

４時間目に３年生教室を覗くと、輪投げをしていました。なかなか的に入らない人もいれば、得点の高い中央の的に簡単に入る子供もいました。

　3年生の1時間目は、毎週木曜日に来てくださった、学びのアシストの先生に感謝のお手紙を書いていました。学習のサポートや休み時間に一緒に遊ぶなど、たくさんの時間を過ごしてくださった先生との思い出がつまったお手紙になりそうです。

３年生の４時間目は、社会科の学習でした。昔と今の地図を見ながら、市の様子の移り変わりを考えていました。

３年生の２時間目は、体育科の学習でした。鉄棒でくるくる回っていました。