３年生は、図書ラウンジで今日も本を選んで借りていました。「この本、おもしろいよ」「この本、読んだことある？」など、いろいろな本を教えてくれました。

３年生は、５時間目に習字をしていました。紙に一人一人が選んだ文字を書いていました。感謝の集い用の掲示に使うそうです。一人一人の個性が垣間見れる文字をそれぞれが選んでいました。

３年生は、４時間目に飾りをつくっていました。感謝の集い用の飾り等だそうです。紙テープを利用してリングをつくったり、動画を見ながら折り紙を折ったりしながら活動していました。

３年生の３時間目は、図画工作科の学習でした。ゴム版画の作品がいよいよ完成して、作品票をかいていました。迫力があったり、かわいかったりする海の生きものがたくさんできあがっていました。

３年生の１時間目は、算数科の学習でした。かけ算のひっ算で「０」をどうするかについて考えていました。

２年生の１時間目は、生活科の学習でした。今度、１年生を招待する準備をしていました。説明動画を撮ったり、袋ロケットやストローピストルの準備をしたりしていました。

３年生の５時間目は、理科の学習でした。電池と豆電球を使って、電気を通すものを探していました。

　３年生の４時間目は、外国語活動でした。丸や三角形等、様々な形の言い方を覚えました。形クイズでは、色と形を英語で発音しながら、どんなキャラクターができるかを楽しく答えていました。

３年生の４時間目は、図画工作科の学習でした。ゴム版がそろそろ仕上がってきました。海の生きものの細かい柄まで丁寧に彫ってありました。

３年生の２時間目は、国語科の学習でした。「詩」を考えているところでした。