３年生は国語科で、「鳥になったきょうりゅうの話」の学習をしています。内容が気になる題名ですが、子供たちも読んでみて初めて知ったこと、驚いたこと、いろいろあったようで、友達同士で感想を交流してました。

　３年生の３時間目は、体育の学習でした。今日も、一人一人の課題に合わせて技を身に付けています。今日は、膝を真っ直ぐ伸ばして立つにはどうすればよいか、手を着く位置はどうか等を動画を撮って確認する子供たちが多かったです。

　３年生は、３年生の自分を紹介するカードを書いていました。好きなもの・こと、将来の夢等を書いて、お互いに紹介し合っていました。

　３年生は図画工作科で、水彩を使って６月の風景を描いていました。水の量によって濃淡が変わる水彩の特性を生かして色を塗っていました。虹を描いている子が多く、６月と言えば梅雨、梅雨と言えば雨上がりの虹、の印象があるのでしょうね。

　３・４年生の５時間は、体育の学習でした。水慣れ・泳力によってグループに分かれて泳力を伸ばしています。前回できなかったことが、どんどんできるようになり、子供たちの意欲を感じます。

　今日は中学年の読み聞かせでした。読み聞かせや語り聞かせに耳を傾け、どの子も物語の世界に浸っています。

　３年生の２時間目は、外国語活動でした。好きな色の言い方を練習した後、先週描いた虹の色を、ALTのレイ先生に紹介しました。みんなとても上手に習った英文を使って紹介していました。

　３年生の３時間目は、体育の学習でした。基本の技の習得に向けて、自分で課題をもち、練習の場をつくったり、クロームブックで自分の動きを撮影したりしながら、学習を進めています。「できるようになりたい」という願いをもって、マット運動に取り組む子供たちです。

　３年生は算数科でグラフと表の学習をしていました。デジタル教科書を活用することで、グラフの目盛りも共有しやすく、より確実な理解につながっています。

　３、４年生が合同でプール学習をしていました。模範泳を見て、「〜ができるようになりたい」とそれぞれに目当てをもち学習に臨みます。