２、３年生は今年、連合音楽会に参加します。事前に子供たちからどんな歌を歌いたいかを聞いていました。「元気な曲」「明るい曲」という子供の思いから、２曲の歌を紹介しました。「おひさま」や「うちゅうじん」が出てくる楽しい曲に、子供たちは早速ワクワクしている様子です。今後、子供たちと目当てを立て、２、３年生で協力して練習に取り組みます。

　３年生は、書写で「日」の清書をしていました。半紙のどの部分から書き始めればよいか確認したり、小筆で名前の練習をしたりしてから、清書に取り組みました。姿勢を正して、集中して書いています。

　３年生は、音楽で「ゆかいな木琴」の演奏をしています。
　全員で鍵盤ハーモニカの練習をした後、木琴やバスマスター、リコーダー等のパートに分かれて練習していました。合奏が楽しみです。

花壇のひまわりがきれいな花を咲かせました。
３年生はよく見て観察し、スケッチしています。
中には、花のにおいをかいでみるという好奇心たっぷりの子供もいました。
五感で感じること、大事ですね。

　３年生は国語科で、夏を表現する学習をしました。教科書の詩を読んだり、友達と夏の情景を話し合ったりしていました。

　３年生の２時間目は、外国語活動でした。ALTの先生の発音をよく聞いて「Do you like〜？」「Yes,I do.」「No,I don't.」の言い方を繰り返し練習し、会話の内容を理解することができました。とても元気よく、学習に取り組む３年生です。

　３年生は国語科で、「鳥になったきょうりゅうの話」の学習をしています。内容が気になる題名ですが、子供たちも読んでみて初めて知ったこと、驚いたこと、いろいろあったようで、友達同士で感想を交流してました。

　３年生の３時間目は、体育の学習でした。今日も、一人一人の課題に合わせて技を身に付けています。今日は、膝を真っ直ぐ伸ばして立つにはどうすればよいか、手を着く位置はどうか等を動画を撮って確認する子供たちが多かったです。

　３年生は、３年生の自分を紹介するカードを書いていました。好きなもの・こと、将来の夢等を書いて、お互いに紹介し合っていました。

　３年生は図画工作科で、水彩を使って６月の風景を描いていました。水の量によって濃淡が変わる水彩の特性を生かして色を塗っていました。虹を描いている子が多く、６月と言えば梅雨、梅雨と言えば雨上がりの虹、の印象があるのでしょうね。