４年生の５時間目は、算数の学習でした。折れ線グラフの学習をしていました。

４年生の１時間目は、理科の学習でした。春のいきものを見たときのことを発表していました。

４年生の３時間目は、外国語活動の時間でした。動画を見ながら、「グッドモーニング」「グッドアフタヌーン」「グッドナイト」の違いについて考えていました。

担任が学級経営について話しました。

４年生の６時間目は、体育の学習でした。グラウンドで準備運動をしていました。これからリレーの勝負をするみたいです。

　図工の時間、ビー玉やストローを使って、偶然性のある模様つくりに取り組みました。「ビー玉を転がしたら、こんな線ができたよ」「ストローで吹いたら、色が広がったよ」などと話しながら、楽しく取り組みました。

４年生の４時間目は、図画工作科の学習でした。水彩絵の具で魚や竜等に色を塗っていました。「まぼろしの生き物でぼくは竜を描いたよ」と教えてくれる子供もいました。

学力調査２日目です。

４年生の５時間目は、音楽の学習でした。新しい音楽専科の先生との初めての授業をみんな楽しんでいるようでした。

４年生の４時間目は、算数の学習でした。１億より大きい数について考えていました。