４年生の３時間目は、外国語活動でした。カードゲームを通して、曜日の言い方に慣れ親しんでいました。

　４年生の５時間目は、書写の学習でした。筆順と字形に気を付けて「左右」を書きます。それぞれの字のポイントを確認し、今日は「左」を一生懸命書きました。

　３・４年生の２時間目は、水泳学習でした。グループに分かれて、一生懸命に練習していました。子供たちは安全に楽しく学習していました。

　４年生の総合的な学習の時間のテーマは「ふれ合おう、つなげよう　心と心」です。今日は、四方校区にある一休庵に訪問しました。おじいちゃんおばあちゃんと心をつなぐために、子供たちは自分にできることを考えています。最初は緊張してた子供たちも少しずつおじいちゃんおばあちゃんたちとの距離が近付き、互いに笑顔でいっぱいでいた。

　４年生の２時間目は、図画工作科の学習でした。描いたアジザイに、カタツムリをつけていました。一人一人、カタツムリの大きさや色が違い、とても素敵な作品に仕上げていました。

　３・４年生は４時間目にプール学習をしました。流れるプールをつくったあと、自由に遊びました。次回のプールから、目当てをもって泳げるように学習していきます。

　４年生は５時間目に、今日から始まる「家庭学習がんばり週間」での目標学習時間について、みんなで確認していました。やる気いっぱの４年生です。

　今日は、これまで体育の時間につくり上げてきたダンスの発表会がありました。赤団も白団も、元気はつらつと発表し、大きな拍手をもらいました。校長先生たちから「笑顔で踊っていてとてもよいですね」と言われて、とても喜んでいた子供たちでした。

　今日は、外部講師を招いて、環境問題について学習しました。「地球が温暖化して、大変なことになっているのだな」「ＣＯ２を減らすために、自分にできることを頑張りたい」と感想をもった子供たちでした。

次に白団の発表がありました。どちらの団も、子供たちが楽しそうに一生懸命踊っていました。