５年生の２時間目は、外国語科の学習でした。画面見ながら発音練習をしたあと、ペアになって会話をしながら発音を確認していました。

　５年生の２時間目は、書写の学習でした。「友達」という言葉を習字で書きます。字のバランスに気を付けながら真剣に書いていました。

５年生の４時間目は、音楽の学習でした。祝典序曲という曲の鑑賞をしていました。

５年生の２時間目は、和太鼓練習の時間でした。今日は、自主練習をする時間や外部講師の先生に個別に教えてもらう時間などもありました。

プール開きのあと、さっそく２年生と５年生がプールに入りました。天気もよくとても気持ちよさそうに入っていました。

　５年生の５時間目は、国語のテストでした。静かに集中して取り組む５年生は立派です。

　５年生の２時間目は、外国語の学習でした。自分の名前や好きなものをプレゼンテーションするために、クロームブックでスライドをつくったり先生の前でリハーサルをしたりしていました。

　５年生の５時間目は、書写の学習でした。「道」という漢字を書きました。しんにょうの形が難しかったですが、子供たちは一生懸命書いていました。

５年生の４時間目は、社会科の学習でした。チラシからいろいろな食べ物の生産地を調べていました。

５年生の２時間目は、和太鼓指導の時間でした。外部講師の先生に教えてもらいながら、タイミングをずらして叩く流し打ちの練習をしていました。