５年生の２時間目は、外国語科の学習でした。英語でつくったプレゼン資料を友達に発表していました。

５年生の５時間目は、音楽科の学習でした。リコーダーを使って曲づくりをしていました。

５年生の２時間目は、国語科の学習でした。自分のおすすめの本を選んでいました。

５年生の５時間目は、道徳科の学習でした。資料を読んで、誠実な心について考えていました。

４年生の２時間目は、和太鼓指導の時間でした。リズムをきざむ締太鼓を、今日から子供たちが講師の二上先生に教えてもらいながら練習していました。

５年生は、５時間目に体育館でマット運動をしていたみたいでした。見に行ったときは、ちょうど班ごとにマットを片付けていました。片付け方にもいろいろあるなと思いました。

５年生の４時間目は、社会科の学習でした。風水害の被害の様子を動画を見て考えていました。

５年生の１時間目は、図画工作科の学習でした。木版画を彫刻刀で彫っていました。早い人は、今日から刷るそうです。

５年生の５時間目は、体育科の学習でした。体育館でバスケットボールのスリー・オン・スリーの試合をしていました。

５年生の４時間目は、社会科の学習でした。自然災害について調べていました。大雨で川の堤防が決壊している資料を見て、防ぐためにはどうしたらよいかなどについて考えていました。