５年生はスポーツテストのシャトルランに挑戦していました。少しずつテンポが速くなる音に合わせて、走るスピードを調整しながら１回でも多く走れるようがんばってます。数えている友達も「がんばれ！」「今〇〇回！」と声をかけて応援していました。

　５年生の２時間目は、家庭科の学習でした。水からゆでる野菜、湯からゆでる野菜を仲間分けしました。野菜によってゆで方が違うことに驚き、クロームブックで積極的に調べていました。その後、来週の調理実習の計画を立てました。

　とても静かに集中して、読書をしていました。

　５年生は外国語の学習で、誕生日に何がほしいかの言い方を学習しました。チャンツに合わせて、リズムよく「I wantI want a〜」の言い方を練習した後、実際に自分のほしいものを入れて友達に伝えていました。

　５年生は、今年度２回目の和太鼓練習です。太鼓をたたく姿勢だけでなく、どのように場所を入れ替わるか、どうしたらスムーズに場所を変われるか、考えながら練習に取り組んでいました。最初のポーズもかっこよく決まっています。

　５年生は、家庭科の時間にお茶を入れる実習をしました。初めての実習でしたが、班の仲間と仕事を分担し、手際よく活動していました。自分でお茶を入れるという経験を通して、家でも、自分ができることに挑戦してほしいです。

　５年生は道徳科の学習をしていました。「みんなのつくえ」という教材文で、相手に対する思いやりについて考えていました。

　５、６年生で巧緻走の練習をしています。サイコロの目が勝負の行方を握ります。楽しみながらがんばっています。

　５年生は、今年度最初の和太鼓練習でした。構え、素振りから練習を始め、かっこいい和太鼓の音を響かせていました。１年生も見学に来ました。「大きな音」「かっこいい」と真剣に見入っていました。

　５年生は算数科で１立方メートルの学習をしていました。１ｍ物差しを使って、実際の大きさを体感しました。