冬休みに練習してきた成果を、発揮して令和４年の書き初めを行ないました。静かな空気の中、集中して、それぞれの課題をしたためました。

　６年生の活動には何でも「小学校生活最後の」がつきますが、この日は、最後の２学期終業式。どのような態度で臨めばよいか確認してから体育館へ移動しました。
　校長先生からは、６年生へ責任感＆自主性の「いいね」をいただきました。縦割り清掃への取り組みを始めとする責任感と、自分たちがやらなければという自主性の高まりに、高学年としてのよさと期待を込めたメッセージでした。　
　冬休みには、心と体の準備をして、小学校生活最後の３学期を迎えられるといいですね。

　縦割りのなかよし班ごとに、ウォークラリーを行ないました。
　リーダーとなる６年生は、運営委員から事前にレクチャーを受けました。ルールと趣旨をしっかりと理解した上で、本番に臨みました。

　いつも食べているカレー。子供たちはカレーが大好きです。この日は、抽選で材料を選び、その材料を使った「オリジナルカレー」を、英語で紹介し合う学習を行いました。材料の栄養素を色分けして伝えたり、材料の産地を伝えたりしあいました。

　６年生は、家庭科「冬を明るく暖かく」の学習で、冬を快適に過ごすためのプレゼンテーションを一人一人がつくりました。先日、グループ内で発表会を行いましたが、それぞれに工夫があり、とても興味深そうに聞く姿が印象的でした。

　縦割り班での清掃活動が始まりました。一週間の振り返りでは、みんなまじめにやっている、「黙働」がよくできている、などのよかった点が、よくなかった（うまくできてない）点を大きく上回っていて、順調な滑り出しのようです。６年生はリーダーとして、下学年に掃除の仕方を教えるなどよくお世話をしながらがんばっています。

　こんにゃく座による、ミュージカルが学校にやってきました。「ロはロボットのロ」というお話です。自分のために旅に出かけたロボットが、人の心をもち、人と心通わせるストーリー。感動的なお話でした。
　最後に６年生が児童を代表して、お礼のあいさつを述べました。そして、花束の代わりに、四方名産のかまぼこを記念に贈りました。「かまぼこ」の言葉に、劇団の皆さんの表情がほころんだのが、印象的でした。

　６年生は、グループごとに作りたいものを決め、調理実習を行いました。
　野菜のベーコン巻き、豆腐と野菜のチャンプルー、ベーコンポテト、どれもとても美味しくできました。
　とても手際がよく、「作りながら片付ける」ということがしっかりできていました。

　６年生全体の平均値は、当初の目当ての「全員で5分台より速く」を達成。平均タイムは約2秒アップしました。全員が、記録更新とまではいきませんでしたが、精一杯走る姿は、すがすがしいものがありました。

　養護教諭の指導の下、ふわふわ言葉について、学級で話し合いました。始めの活動は、教室を歩き回り、出会った人と互いにいいところを言い合います。次に、グループにごとに言われたらうれしい言葉を出し合いました。最後に、グループで一つ、「ふわふわ言葉」を決めました。これらの言葉については、11月25日の学校保健委員会で、全校で共有し、温かい言葉づかいについて、考えを深めていくことになっています。