６年生の５時間目は、書写の学習でした。書き初めの練習をしていました。一文字一文字丁寧にしっかりと書いていました。

６年生の２時間目は、図画工作科の学習でした。お礼のカードをクロームブックでつくりかたを調べながらつくっていました。

６年生の１時間目は、体育の学習でした。20mシャトルランをしたあと、ドッジボールをしました。

６年生の４時間目は、国語科の学習でした。漢字のテストをしたあと、卒業文集の原稿をクロームブックで書いていました。

６年生の３時間目は、図画工作科の学習でした。紙粘土で将来の自分をつくっていました。

講師の先生方に来ていただいて、遊びの体験ワークショップを行いました。まずは、５・６年生から始まりました。

６年生の学習参観は、理科の学習でした。てんびんのつりあう条件について調べていました。

６年生の４時間目は、算数の学習でした。３つの蛇口を同時に開けた時について考えていました。一人一人の子供たちが自分で全体を決めて、問題を解いていました。

６年生の２時間目は、算数の学習でした。今日は、「３台の機械が同時に動いたら…」ということについて、線分図をかいて考えていました。

６年生の３時間目は、算数の学習でした。「２つの機械が同時に動いたら…」ということについて考えていました。