６年生の５・６時間目は、図画工作科の学習でした。

　養護教諭による歯磨き指導を行ないました。自分の歯磨きが行き届いていないところが分かり、今晩からしっかり磨こうと、気持ちを高めていました。

６年生の４時間目は、社会科の学習でした。銅剣や銅鐸について画像を見ながら考えていました。

プール掃除も大詰めになってきました。今日は、６年生がプール本体の掃除をしました。たわしで丁寧にこすっていました。

　６年生の４時間目は家庭科の学習でした。富山県も梅雨入りしましたが、暑さを和らげ、快適に過ごすにはどうすればよいかを考えています。今日は、校舎内の涼しい場所を探して写真を撮り、クロームブックにまとめました。

　６年生の３時間目は外国語科でした。自分の好きなことやものをスライドにまとめ、プレゼンテーションします。今日は、スライドづくりとプレゼンテーションの練習をしていました。

６年生の４時間目は、社会科の学習でした。歴史でした。縄文時代の絵から気付いたことをクロームブックにかいていました。

６年生の５時間目は、理科の学習でした。肺の機能について、映像を見ながら考えていました。

　６年生の４時間目は、図画工作科でした。アート・カードを活用し、絵や写真等の作品から受ける印象やイメージをグループのみんなで話し合い、感じ取った印象やイメージを言葉にして、クロームブックにまとめました。

６年生の２時間目は、道徳の学習でした。礼儀について考えていました。