６年生の２時間目は、算数科の学習でした。ヒストグラム（柱状グラフ）の学習をしていました。

６年生の５時間目は、算数科の学習でした。教科書を見ながら度数分布表をつくっていました。

６年生の４時間目は、国語科の学習でした。教科書に出ている狂言「柿山伏」についてグループで話し合っていました。

６年生の１時間目は、外国語科の学習でした。クリスマスについての画像を見たあと、グループごとにルーレットを使って話す話題を決めていました。

６年生は、４時間目に書き初めの練習をしていました。一文字一文字丁寧に書いていました。

６年生の２時間目は、体育科の学習でした。今日もバスケットボールのシュート練習をしていました。クロームブックや大きなモニターも使って、練習を進めていました。

６年生は、４時間目に大型モニターを使ってプレゼンをしていました。日本文化を伝える学習をしていました。

６年生の２時間目は、道徳科の学習でした。アニメや歌舞伎等の日本文化について話し合っていました。

６年生は、４時間目に卒業アルバム用の文集づくりに取り組んでいました。クロームブックを使って一人一人が自分の書きたいことを真剣に書いていました。

６年生の２時間目は、総合的な学習の時間でした。身の回りの環境問題についてそれぞれが調べていることをクロームブックで記録していました。