６年生は、今日、６回目の茶道教室でした。１年生のときから教えてもらっている（一部の人は、こども園〜）もうベテランです。座り方、お辞儀の仕方、お礼の言い方、どれをとってもすてきな所作でした。佐藤先生、柴田先生、６年間本当にありがとうございました。

　６年生は３・４時間目に、茶道教室を行いました。卒業前、最後の茶道教室でしたが、子供たちは一つ一つの動作を丁寧に行ったり、お菓子やお茶を味わっていただいたりしていました。教えてくださった先生の話をうなずきながら聴く姿からも、先生への感謝の気持ちが伝わってきました。

６年生の２時間目は、算数科の学習でした。算数のしあげの問題について考えていました。ちょうど混み具合について復習していました。

６年生の４時間目は、理科の学習でした。環境について考えていました。二酸化炭素の別名が、「温室効果ガス」だと覚えていました。

６年生の２時間目は、音楽科の学習でした。教室で卒業式に歌う歌の練習をしていました。今日は、特別に原田先生から歌うポイントを教えてもらいながら練習していました。

６年生の１時間目は、外国語科の学習でした。将来の夢について英語で説明するプレゼンをつくっていました。

　６年生の３時間目は、体育館の倉庫清掃でした。６年間お世話になった場所の一つでもある体育館の倉庫をきれいにしたいという願いをもち、クラスのみんなで掃除をしました。倉庫の中にある用具を全て出し、床も磨きました。クラスのみんなで活動することも残り少なくなりましたが、笑顔で活動していました。

６年生の１時間目は、国語科の学習でした。スピーチしたい内容を決め、文章を整理しているところでした。

６年生の５時間目は、算数科の学習でした。ドリルやプリントを使ってこれまでに習ったことの復習をしていました。

６年生の１時間目は、外国語科の学習でした。好きな学校行事について英語でゲームしながら学んでいました。