６年生の５時間目は、算数科の学習でした。ドリルやプリントを使ってこれまでに習ったことの復習をしていました。

６年生の１時間目は、外国語科の学習でした。好きな学校行事について英語でゲームしながら学んでいました。

　６年生の３時間目は、家庭科の学習でした。家庭科の学習の総まとめとして、自分たちの活動によって周りの人に笑顔になってもらおうと、プロジェクトチームを立ち上げました。卒業まで残り少なくなった小学校生活ですが、お世話になった学校、地域に何ができるかを考え、計画を立てています。

６年生の５時間目は、図画工作科の学習でした。デュアルフォトフレームをつくっていました。丁寧につくっていました。

６年生の２時間目は、算数科の学習をしていました。表からきまりを見付けて問題を解いていました。

６年生の４時間目は、社会科の学習でした。習った歴史の中で好きなところをまとめていました。

６年生の１時間目は、保健体育の学習でした。地域の保健活動について考えていました。

６年生の６時間目は、社会科の学習でした。これからの日本がめざすものについて考えていました。

６年生の５時間目は、理科の学習でした。うすい塩酸に金属を入れるとどうなるのかを実験していました。臭いがたいへんみたいです。

６年生の４時間目は、図画工作科の学習でした。「デュアルフォトフレーム」という作品をつくっていました。