６年生は外国語の学習で、「N」の発音を練習していました。「N」の付く単語を聞き分ける問題では、似たような発音の単語があり、迷いながらも真剣に聞いていました。

　６年生は総合的な学習の時間で四方について調べます。四方の歴史、防災、産業等について自分で課題をもち、調べ学習を進める中で、地域への理解と愛着を深めてもらいたいです。

　６年生は体育科でビーチバレーボールをしていました。ボールを受ける人、トスを出す人、相手コートに打つ人、３人がそれぞれに声を出し合って活動していました。。

　６年生は理科で植物のからだについて学習しています。根から吸収した水がどのように植物のからだ全体に行き渡るのかを考えていました。「葉っぱをちぎったとき線が見えたから、水が通る管があると思う」と、生活の中での発見とつなげながら発言する姿が見られました。

　６年生は音楽科で「ラバーズコンチェルト」の合奏をしていました。鍵盤楽器、リコーダー、打楽器等たくさんの楽器を使って、みんなで１つの音楽をつくり上げようと練習しています。

　６年生の５時間目は、家庭科の学習でした。今日は、いろどり炒め（野菜炒め）をつくりました。各班で声をかけ合いながら、とてもスムーズに調理していました。自分で仕事を見付けて進んで動く６年生の姿に、宿泊学習の野外炊飯が楽しみになりました。

　６年生は租税教室を行いました。税金がどのように使われているのかを考え、自分たちのよりよいくらしに大きく関わっていることを知りました。

　６年生は、「私の好きなもの」の絵を描いていました。好きなもの、食べ物、場所、それぞれ思い思いの「好きなもの」を丁寧に描いていました。

　６年生は体育科でビーチバレーボールの学習が始まりました。うまく相手にパスができるよう、相手コートに入れられるよう、ペアで練習をしていました。

　６年生は道徳科で夢を持ち続ける大切さについて考えました。冒険家の三浦雄一郎さんの話を読んで、自分の夢や、夢を叶えるためにどうしたらよいかについて考えました。