算数で、「いくつといくつ」という数の分解の学習をしています。

　数カードを使って、その組み合わせを引くことができたら、カードを手に入れることができるという、神経衰弱のようなゲームを通して、楽しく学習しました。　

　外はジメジメと暑いですが、冷房のきいた教室で子供たちは集中して学習に取り組んでいます。
　国語の濁点の付く言葉さがしの活動をしています。
　前回は「絵本の中から濁点の付く言葉をさがす」、今回は「自分で考えて濁点の付く言葉をさがす」とレベルアップしています！
　教科書の五十音表をたよりに頭脳をフル回転させていました！

　小学校では、学習したことがどれだけわかっているか、確かめるテストがあることや、テスト中の約束について話をしました。

　初めてのテストに、真剣に取り組んでいた子供たちでした。

　今日まで子供たちのために、お弁当を用意してくださり、ありがとうございました。

子供たちは授業が終わる度に、

　「早くお弁当食べたいな」　「おなか空いた〜」

と言っては、毎日お弁当の時間を楽しみにしていました。

　今日は感謝の気持ちを込めて、手紙を書いたり、「ごちそうさま」の挨拶をしたりしました。　

　本日のいきいきタイムに交通安全ビデオを見ました。
　クイズ形式のものが多く、２つの場面でどちらが安全かをみんなで考えました。

　振り付きの歌に出てくる、「止まる〜見る〜待つ！」のキーワードをしっかり覚えました。
　危ない目に遭ってからその大切さに気付くのではなく、普段から心がけたいですね。

　図画工作科の時間に、「おひさまにこにこ」という学習を行いました。
自分の好きな色で、好きな形で、好きな模様で、にこにこのおひさまを描きました。

　個性豊かな楽しい作品に仕上がりました。

　各学年に割り振られた活動場所で、楽しく遊んでいます。

　今日はホッピングに挑戦する子供がいました。距離を取って、順番を守って、仲良く遊べましたね！もちろん休み時間が終わったら、きれいに手を洗いました。

　新しい学校生活様式にも随分慣れてきました。

　「セブンステップス」の曲に合わせて、歌われている数字を指で差しながら学習しました。リズムに乗って、楽しく学習できました！

　算数では数カードやブロックを使いながら、国語ではお日様になりきって動きを取り入れながら、楽しく学習しています。

　「のっこり　うみから　おきだした」　ってどういうことだろう？

　「ざぶんと　うみで　あらったよ」という様子を　体で表してみよう！

と投げかけたところ・・・

　ご家庭での音読の際にも、お子さんの様子を見てあげてください。

　司書の先生から、本の借り方や返し方を教わり、実際に本を借りました。また、クイズを交えながら、楽しく図書室の使い方を学びました。

　さっそく、
　
　「家で読んできてもいいですか？」
　「もう読み終わったから、また借りたい！」

　という声が聞かれました。これからどんどん本を読んで、読書名人になりましょうね。