今日の生活科では、上級生の教室と竜の子ホールの２階部分の探検をしました。上級生が学習しているところを見ることがなかなかできないので、目をキラキラさせて様子を見ていました。「姿勢がよかった」「静かに学習していた」「勉強している姿がかっこよかった」と、自分たちも真似したい部分を見つけることができました。
　竜の子ホールの２階では、たくさんの絵や動物の剥製が置いてあり、グラウンドが見えました。ぐるりと一週することができ、友達と発見したものを伝え合っていました。

　体育科で、５０メートル走とリレーの練習を行いました。並び順を覚えた子が少しずつ増えてきました。バトンをもらう手の出し方（左手です）も自然とできるようになり、リードして走りながらバトンをもらうことができました。横の人とそろえて入場するのも少しずつ上手になってきましたね。
　手と足を反対に出すのが難しい子がいるので、考えなくてもサッと構えられるとかっこいいですね！

　前回までは、学級全体で学校内の様子を紹介していました。今回は少し自由度を上げて、短い時間でしたが「生活科バッグにワークシートをはさみ、自分がもう一度見たいところを回る」活動を設定してみました。勢い余っていろいろなところを巡り歩いている子供たちもいましたが、自分たちで考えて、楽しい活動になったようです。

　６年生の皆さんと一緒に、クロムブックの設定などを行いました。とても親切に教えてくれた６年生の皆さん、ありがとうございました！！

　６年生の皆さんに手伝ってもらい、今日は初めて、「自分のクロムブック」にさわりました。富山市から割り当てられているIDや初期パスワードの入力を行い、その後クロムブックの機能を使ってアンケートの入力を行いました。６年生の皆さんには大変お世話になりました。ありがとうございました。
　写真は、６年生の皆さんが来られる前、一人１台のクロムブックを机上に出して、準備している様子です。

　今日、初めてクロームブックを使いました。６年生に側に付いてもらって、ログインのやり方、生活調査アンケートの入力、ログアウトのやり方を学びました。たくさんの謎のボタンがあって戸惑う１年生。でも６年生のおかげで、さくさく進めることができました。
　交流後の感想では、「パソコンが、楽しかった！」「６年生は、みんな優しかった！」とどの子もうれしそうな顔をしていました。　　

　国語の学習の様子です。
　自分の名前を大きな名刺に書きました。今後、国語の時間を使って、学級の友達と名刺交換をしていく予定です。

　今日の図画工作科では粘土を使いました。初めは粘土を切ったりくっつけたりして、好きな物を作りました。どの子もいきいきと活動し「先生見て見て〜」という声がたくさん聞こえてきました。
　次に、粘土をひも状にして、「ひもから何ができるかな？」と考えながらつくりました。長く伸ばして巻いていく子、ひもを巻いて車のタイヤをつくる子、ひもをいろいろな方向にねじりながら絵のように描いていく子など、どれもアイデアあふれるものばかりでした。

　今日の音楽科では、引き続き校歌の練習をしました。今日は、歌詞を見ずに歌える子が増えました。おうちでも練習している子がたくさんいるようで素晴らしいです。「曲に合わせて歌おう」だけでなく、「友達と気持ちを合わせて歌おう」と意識して歌っているようでした。

　今日の国語科では、「ちがう園から来た友達に名前カードを渡そう」という学習を行いました。前回作った、名前と好きな食べ物が書かれたカードを自己紹介しながら渡しました。まずは一人で練習、次に隣の子と練習、そしてちがう園の友達にカードを渡しました。
　積極的に友達に話しかけている子が多く、スムーズにカードのやりとりをすることができました。振り返りでは、「○○さんに名前カードが渡せてよかった」「○○さんと話せてうれしかった」と、仲良くなりたい思いをもっていた子が多かったことがわかりました。仲良くなれるチャンスができてよかったですね！