学年が上がるにつれ、調べ学習がどんどん増えていくのがわかりました。調べ学習で、写真やイラストが使われているものは、１年生も興味深く見ていました。漢字が読めないので、調べたことの内容を説明すると、「おもしろい！」「やってみたい」と話していました。

　お兄さんお姉さんの作品を見せてもらったことは、きっと来年に向けての目標や意欲につながっていくと思います。今年の経験を生かして、また１年後、自分の取り組みたいものを考え、じっくりと取り組めたらよいのではないでしょうか。

　９月９日（木）まで、夏休みの作品展示がありました。上級生の皆さんの作品を見せてもらいました。上級生の作品に、「すごい」「かっこいい」と、とても刺激を受けていました。

　今日、うれしいことがありました。洗面所近くで登校後の手洗いを見守っていると、何人かの子供たちが来て、「おはようございます」と他の子たちにあいさつをしてくれました。小さな1年生でも、あいさつ運動が自分からできるって素晴らしいことですね！朝から元気をもらいました。

　今日の音楽科では、ミニキーボードを演奏する活動を行いました。
「鍵盤を自由にさわってみよう」と声をかけると、低い音と高い音を交互に鳴らしたり、黒鍵だけをいくつか同時に鳴らして音を確かめたりしていました。
　ピストルの音や電車の音が出来ることも自分たちで発見し、大盛り上がりでした。夢中になって音を楽しむ一時間を過ごしました。　　

　２学期に入り、国語では、漢字や片仮名の学習が始まりました。算数では、10より大きい数の学習から、計算に入っていきます。学習内容が１学期に比べて少しずつ、難しくなってきています。
　２学期には、自学ノートを学校で１冊用意し、子供たちが取り組めるようにしていこうと思っています。（もちろん、すでにがんばっている皆さんは、今お使いのノートを使ってください。）
　今回は、子供たちが各家庭でがんばってきたものを、参考例としてご紹介します。今日は、２つの例をご紹介します。どんな形でも、子供たちが家庭で机に向かう習慣をつけること、「自分はがんばった」と思えることが、成果の一つではないかと考えます。

　昨日の５時間目に、２，３年生の夏休みの作品を見に行きました。２年生の動かせる作品に夢中で、UFOキャッチャーやカレンダー、動くおもちゃが大人気でした。３年生の作品では、色合いが綺麗な飾り、いいにおいがする芳香剤や石けんが大人気でした。
「もっとじっくり触ったり遊んだりしたい人は、作った人に、いいよって言われてからにしようね」という約束をしました。
　おうちで、自分が一番すごいと思った作品について話す宿題を出しましたので、詳しく聞いてあげてくださいね。

　生活科の学習の様子から、その２です。
　セミの鳴き声とともに赤とんぼが飛ぶ空。たくさんの発見があったようです。

　今日は、生活科の学習で、夏から秋の虫を見に行きました。短い時間でしたが、セミの抜け殻やバッタ、コオロギなど、夏から秋に切り替わっていこうとする季節を感じられる観察になりました。

　今日の生活科では、夏の虫、秋の虫を探しにいきました。せみ、ちょう、こおろぎなどたくさんの虫を見つけることができました。木の枝に乗っていたせみの抜け殻を見つけた子もいました。虫たちが、季節の移り変わりを感じさせてくれました。