１年竹組の国語科の時間です。
　自分の名前を大きな名刺に書いて、友達と交換する、という学習を行いました。
　名刺は、先週のうちに書いていたものです。
　今回は、どのように渡せば気持ちがよいか、どのような言葉をかけるとよいか等を考えて渡すことにしました。
　自分の名前と、好きなことや得意なことを伝えることになり、子供たちは一生懸命に自分の名刺を渡していました。
　受け取った名刺は各自教科書にはさんで持ち帰っていますので、誰からもらったのか、どのように渡したのか、など、聞いてあげてください。（余った自分の名刺を持ち帰った子供たちもいます。お家の方に実際にお渡しして、どのように渡したのかがつたわるようにしよう、と伝えてありますので、ぜひご協力ください。）

　小運動会が６月に延期になりましたが、延期になった分の期間を使って、５０ｍ走とリレーの練習に取り組んでいます。
　「５０ｍ走の並び方で並び、入場して５０ｍを走り、自分たちで退場」「リレーの並び方に並び替え、入場して走り、退場する」という二つの活動を初めて合わせて行いました。自分たちで動くこと、安全に競技に取り組むこと、子供たちがゆっくりと、でも、着実に練習したことをしっかりと吸収している様子が伝わってきました。
　写真は、５０ｍを走っている様子、走った後に自分たちで順位の通りに並んで待っている様子です。

　先週の学校探検の様子から。
　松組は学級で普段は入れないところを、竹組は個人で気になるところを見に行きました。
　写真は、放送室（竹組）、たつのこホール２階ドア前（松組）、６年教室前にいる金魚（竹組）の様子です。

　今日の生活科では、上級生の教室と竜の子ホールの２階部分の探検をしました。上級生が学習しているところを見ることがなかなかできないので、目をキラキラさせて様子を見ていました。「姿勢がよかった」「静かに学習していた」「勉強している姿がかっこよかった」と、自分たちも真似したい部分を見つけることができました。
　竜の子ホールの２階では、たくさんの絵や動物の剥製が置いてあり、グラウンドが見えました。ぐるりと一週することができ、友達と発見したものを伝え合っていました。

　体育科で、５０メートル走とリレーの練習を行いました。並び順を覚えた子が少しずつ増えてきました。バトンをもらう手の出し方（左手です）も自然とできるようになり、リードして走りながらバトンをもらうことができました。横の人とそろえて入場するのも少しずつ上手になってきましたね。
　手と足を反対に出すのが難しい子がいるので、考えなくてもサッと構えられるとかっこいいですね！

　前回までは、学級全体で学校内の様子を紹介していました。今回は少し自由度を上げて、短い時間でしたが「生活科バッグにワークシートをはさみ、自分がもう一度見たいところを回る」活動を設定してみました。勢い余っていろいろなところを巡り歩いている子供たちもいましたが、自分たちで考えて、楽しい活動になったようです。

　６年生の皆さんと一緒に、クロムブックの設定などを行いました。とても親切に教えてくれた６年生の皆さん、ありがとうございました！！

　６年生の皆さんに手伝ってもらい、今日は初めて、「自分のクロムブック」にさわりました。富山市から割り当てられているIDや初期パスワードの入力を行い、その後クロムブックの機能を使ってアンケートの入力を行いました。６年生の皆さんには大変お世話になりました。ありがとうございました。
　写真は、６年生の皆さんが来られる前、一人１台のクロムブックを机上に出して、準備している様子です。

　今日、初めてクロームブックを使いました。６年生に側に付いてもらって、ログインのやり方、生活調査アンケートの入力、ログアウトのやり方を学びました。たくさんの謎のボタンがあって戸惑う１年生。でも６年生のおかげで、さくさく進めることができました。
　交流後の感想では、「パソコンが、楽しかった！」「６年生は、みんな優しかった！」とどの子もうれしそうな顔をしていました。　　

　国語の学習の様子です。
　自分の名前を大きな名刺に書きました。今後、国語の時間を使って、学級の友達と名刺交換をしていく予定です。