生活科で植えたアサガオの芽が出ました。子供たちは興味津々で、さっそく絵と文章で記録をとることができました。

　八尾小学校では、火曜日の給食後、「学校のために働く活動の時間」を「キラキラタイム」として設定しています。
　１年生はこれまで、普段の清掃場所の掃除を行ってきましたが、今日「だれかキラキラタイムの計画のある人はいませんか？」と問いかけたところ、「黒板の下を拭いてみたい」「ランドセルロッカーの中をきれいにしたい」「体操服ロッカーの下を掃除したい」と、次々に提案がありました。ほかの子供たちも、それぞれ自分で考えて自発的に掃除グループをつくり、清掃活動に取り組むことができました。
　自分たちで考えて活動に取り組む様子に成長を感じ、うれしくなりました。

　先日植えた朝顔が、芽を出しました。登校してすぐに、「朝顔の芽が出ているよ！」と一人の子が言うと、他の子も「○○ちゃんのは、２こも出ているよ！」「わたしのも芽が出たよ！」と口々に教えてくれました。
　早速、生活科の時間に朝顔の芽の観察をしました。

　体育の時間に、体力テストの練習に取り組んでいます。色別で鬼ごっこをした後、ソフトボール投げの練習をしました。野球のバックネットに当たるように、高く遠くまで投げる練習をしました。

　種の様子を観察、記録した後、いよいよあさがおを植えました。
　スクールサポーターの先生にも手伝っていただき、無事に植えることができました。
　これから毎日、水やりのお世話が始まります。

　生活科で、「わたしのあさがお」の学習に取り組みます。
　あさがおを育てて、その成長を記録していきます。
　この日の学習では、それぞれにポット（はち）を配り、記名し、自分好みに模様を描きました。

　１年生の給食準備の様子です。
　給食当番の仕事が、とてもスムーズにできるようになってきました。
　給食当番の分の給食を準備する係の仕事も、忘れずにできるようになりました。
　配膳前にみんなの机を拭く仕事も、しっかり台ふきを絞ってできるようになりました。
　静かに待てるようにもなりました。

　当たり前のことなのかもしれませんが、こんな普段のごく普通の出来事に、１年生の大きな成長を感じます。　

　途中で、授業の様子を見て回っておられた校長先生が通りかかられ、それぞれが描いている様子を見てくださり、たくさんほめてもらうことができました。
　教科書の技法を超えた自分だけの技を考え、素敵な色を塗っている人もいて、たくさんの楽しいお日様が完成しました。
　学習参観の折に、どうぞご覧ください。

　図画工作科「おひさまにこにこ」の学習で、絵を描きました。
「目当ては、自分が考える楽しいにこにこお日様を大きく描こう」です。
　教科書を見て、クレヨンで描く技法を確認した後、それぞれが工夫を凝らしながら、楽しく描くことができました。

　一生懸命に取り組んだからでしょう。運動会が終わって、教室に戻るなり「お腹空いた〜」「早くお弁当食べたい〜」の連発でした。お家の方に作っていただいたお弁当をおいしく食べてエネルギーをチャージし、午後からは午前中の活動の振り返りを行いました。
　保護者の皆様には、練習から運動会当日まで、温かいご協力をいただき、ありがとうございました。