先日、１年松組さんが席替えをしたところ、竹組の子供たちから「いいなあ〜」の声が続出。そこで、今週、竹組でも席替えを行いました。
　登校してきた子供たちは、楽しみながら自分の席を探し、朝の準備に取り掛かっていました。
　中には、その日のうちにすべての席の配置を覚えて、お家でお話しした子もいたと聞きました。子供たちの心が大きく動く一つのきっかけになっていたのなら、うれしく思います。

　図画工作科で、工作活動に取り組みました。
　紙を、何回か折って、まわりや中を、はさみで切ると、素敵な模様のできた飾りやおもしろい形を作ることができます。子供たちは何枚か試し切りをして、切り方や折り方を工夫しながら、思い思いに折り紙を切り始めていました。
　今回は、この工作で完成した作品で、教室を飾っていこうと思います。学習参観の折にご覧ください。

　生活科で植えたアサガオの芽が出ました。子供たちは興味津々で、さっそく絵と文章で記録をとることができました。

　八尾小学校では、火曜日の給食後、「学校のために働く活動の時間」を「キラキラタイム」として設定しています。
　１年生はこれまで、普段の清掃場所の掃除を行ってきましたが、今日「だれかキラキラタイムの計画のある人はいませんか？」と問いかけたところ、「黒板の下を拭いてみたい」「ランドセルロッカーの中をきれいにしたい」「体操服ロッカーの下を掃除したい」と、次々に提案がありました。ほかの子供たちも、それぞれ自分で考えて自発的に掃除グループをつくり、清掃活動に取り組むことができました。
　自分たちで考えて活動に取り組む様子に成長を感じ、うれしくなりました。

　先日植えた朝顔が、芽を出しました。登校してすぐに、「朝顔の芽が出ているよ！」と一人の子が言うと、他の子も「○○ちゃんのは、２こも出ているよ！」「わたしのも芽が出たよ！」と口々に教えてくれました。
　早速、生活科の時間に朝顔の芽の観察をしました。

　体育の時間に、体力テストの練習に取り組んでいます。色別で鬼ごっこをした後、ソフトボール投げの練習をしました。野球のバックネットに当たるように、高く遠くまで投げる練習をしました。

　種の様子を観察、記録した後、いよいよあさがおを植えました。
　スクールサポーターの先生にも手伝っていただき、無事に植えることができました。
　これから毎日、水やりのお世話が始まります。

　生活科で、「わたしのあさがお」の学習に取り組みます。
　あさがおを育てて、その成長を記録していきます。
　この日の学習では、それぞれにポット（はち）を配り、記名し、自分好みに模様を描きました。

　１年生の給食準備の様子です。
　給食当番の仕事が、とてもスムーズにできるようになってきました。
　給食当番の分の給食を準備する係の仕事も、忘れずにできるようになりました。
　配膳前にみんなの机を拭く仕事も、しっかり台ふきを絞ってできるようになりました。
　静かに待てるようにもなりました。

　当たり前のことなのかもしれませんが、こんな普段のごく普通の出来事に、１年生の大きな成長を感じます。　

　途中で、授業の様子を見て回っておられた校長先生が通りかかられ、それぞれが描いている様子を見てくださり、たくさんほめてもらうことができました。
　教科書の技法を超えた自分だけの技を考え、素敵な色を塗っている人もいて、たくさんの楽しいお日様が完成しました。
　学習参観の折に、どうぞご覧ください。