元気いっぱいの１年生は、外で体を動かすのが大好きです。自分たちで遊びを提案して、仲よく遊んでいます。

　給食を食べるときには、全員が同じ方向を向いて、静かに食べています。食べ終わっても、静かに待てるようにがんばっています。

　給食当番を務める子、給食当番の給食を配膳する子、静かに待つ子など、それぞれの役割で準備を進めています。

　入学後、わずかな期間の間に、子供たちは着実にできることを増やしています。給食の準備にも少しずつ慣れてきて、上手になってきました。

　スクールサポーターの先生に手伝ってもらって、合羽のフード部分を持って一気に背中にかける「アンパンマン方式」をやってみました。どんなやり方だったのか、ぜひ子供たちに聞いてあげてください。

　今日は朝からの雨で、子供たちは合羽を着て登校しました。これからの登下校に備えて、今日は学級活動の時間をつかって、合羽の着脱や雨具かけへのかけ方などを練習しました。

　今日は、「最後まで、まっすぐ前を見て走ろう」とだけ伝えて、1回目の記録を取りました。
　次回は、「腕を素早くたてにふること」を目当てに追加して練習し、２回目の記録を取ろうと考えています。

　体育では、走る練習を始めました。
　前回は、「５０メートルを、まっすぐ走る」ことを目当てに、体験をしてみました。
　今回は、「５０メートルを、まっすぐ走って1回目の記録を取る」ことを目当てに、学習活動に取り組みました。
　まずは、準備運動から。これも大切な学習です。

　これまでは、種類がそろっているか、名前が書いてあるか、などを確かめていた教科書ですが、いよいよ教科書を使っての学習に取り組み始めました。
「教科書ってなあに？」という子供たちに、教科書とは何に使うものなのかを話して、算数の教科書を開いてみました。
　初めて使う教科書や初めて見るデジタル教科書に、ドキドキの１年生でした。真剣な表情が素晴らしいです。

　先生と一緒に小学校の校舎を見学中です。この日は、１階の教室からスタートして、２階の部屋や体育館、特別教室などを見て回りました。
　しばらくしたら、自分たちで校舎の中をまわって探検します。