それぞれの仕事グループで、活動の目当てや仕事の分担を考えて書くことができました。
　しっかり仕事に取り組もうという気持ちが高まっています。

　１、２学期の経験をもとに、３学期の学級に必要な仕事を考え、自分が取り組みたい仕事を選びました。この日は、それぞれのグループで、自分たちのグループのポスターをかきました。

　先日、６年生の皆さんにあそんでもらったことがとても嬉しかった子供たち。感謝の手紙を書いて６年生に渡しました。給食の準備中にもかかわらず、手を止めて受け取ってもらいました。６年生の皆さん、ありがとうございました。

　国語の時間に、友達に好きなお話やそのお話のおもしろいところを紹介しました。また、もっと知りたいことを質問し合ってグループで活動しました。
　友達との交流がとても楽しそうでした。

　今週は、あいさつ運動週間でした。「もっとたくさんの人にあいさつをしたい」という思いから進んであいさつ運動に取り組みました。たくさんのあいさつの輪が広がりました。　

　体育の時間に鉄棒をしました。
　今日は、自分の好きな技に挑戦して楽しみました。

　あっという間に楽しい時間が過ぎ、終わりの言葉の時間になりました。
　終わりの言葉の中で、１年生に感想を聞いてくださり、何人もの１年生が感想を発表することができました。
　６年生の皆さんのおかげで、今日は本当に楽しい時間を過ごすことができました。本当にありがとうございました。

　最後の遊びは「王様ドッジボール」でした。
　各チームに２人ずつ、秘密の「王様」を決め、王様が２人とも当てられた時点でゲームセットになるというルールです。
　色団ごとにそれぞれ王様を決めて、ゲーム開始です。
　６年生の皆さんが相談を進めてくれて、1年生を王様に選んでくださいました。
　

　次の遊びは、「だるまさんの１日」でした。
　実演を交えて説明してくださったので、１年生もすぐに遊び方がわかり、一緒に楽しむことができました。

　６年生の皆さんが、「１年生の子供たちが一緒に楽しめる遊びを」と考えて、計画、実行してくださいました。
　写真は、次の活動までの間に休憩を兼ねて「質問・お話タイム」をとっているところです。１年生が飽きないようにと工夫してくれている６年生に感謝し、かつ最高学年としての素晴らしさを感じました。