今日は、楽しみにしていた選択献立の日でした。八尾小学校に入学して初めての選択献立です。竹組では、ハムチーズフライと桃のゼリーが大人気でした。
　とても蒸し暑い日でしたが、冷たいゼリーやさっぱりとしたレモンタルトで元気をチャージすることができました。

　図画工作科の時間では、色画用紙を折ったり切ったりして作品作りをしています。自分が作りたい街のテーマを決めて、活動しています。
　動物の街やビルがたくさん並ぶ街、森の中など、楽しそうな街がいっぱいです。はじめは、作品を立たせるのに苦戦していましたが、こつを掴んできたようです。
　様々な角度から自分の作品を見て、もっと工夫できるところを探している姿も見られました。

　生活科の時間に、七夕の短冊づくりをしました。教科書には高岡市の七夕祭りが載っていて、「竹が大きいね」「飾りもついているよ」と様々な発見をしました。
　中には、七夕祭りに参加した子供もいて、「ぼく、行ったことあるよ！」と、うれしそうに話をしていました。
　短冊に、思い思いの願い事を書いて、竹に飾りました。
「神様が見ているから、よく見えるように上の方に飾りたい！」「願いごとが叶ったら嬉しいな」と、話していました。

　音楽科の時間では、「かたつむり」の歌を学習しました。テンポが速いかたつむり、悲しい雰囲気のかたつむり、音が高いかたつむりなど、さまざまなかたつむりの曲を聞き比べて、曲想の違いを感じました。
　自然と声に出したり、動き出したりしたくなった子供が多く、最後はみんなでかたつむりになりきって、体を動かしながら歌いました。

　国語科の時間では、物語文「おおきなかぶ」の学習をしています。今までの教材文に比べて長いお話ですが、上手に音読できるようになってきています。
　今日は、内容を確かめるために、登場人物のカードをかぶを引っ張る順番に並べる学習をあしました。
　グループでの活動だったので、「おばあさんの次はまごだったよね」「一番最後がねずみだね」などと、友達と確認しながらカードの並び替えができました。

集会係が企画した、フルーツバスケットの様子です。
今回も、みんながやりたい活動をしようと考え、アンケートを取って企画を決めました。
「朝は、ごはんを食べてきた人！」「靴が白色の人！」など、お題も様々で、盛り上がりました。
友達がどんなことを言うか、集中して聞いている様子がかわいらしいです。

１年生は、初めてクロムブックを使いました。
「クロムブックを使うのが、楽しみだな。」と朝からわくわくした様子でした。
はじめに、クロムブックでできることや使い方、約束を確認しました。
今日は、自分でログインしたり、アンケートを答えたりすることができました。
今後は学習道具の一つとして、クロムブックを様々な学習活動に取り入れていきたいと思います。

　１年生　自学ノートのご紹介その３
　自分自身でがんばるだけでなく、おうちの人に協力してもらって進めてきた人もいます。こちらも、一例として、よかったら参考にしてみてください。
「〜のようにしなくてはならない」「かならずやらなければならない」のではなく、まずは、自ら机に向かい、学習ノートを開いてみる練習、と思って取り組んでいければよいのではないかと、１年生担任で話し合っています。
　

　１年生自学ノートのご紹介その２。
　今回は「八尾っ子検定（今回はひらがな検定）に向けて」を意識して、最初のページに、みんなで練習プリントで間違えた字を書き、その練習をしてみました。
　そのため、主にひらがな練習に取り組んだ子供たちが多かったのですが、日付や時間、何をしたかや振り返りまでしっかりと記入できている立派な取組があり、さっそく学級で紹介したところ、素早くお友達のよさを取り入れてがんばってきた子供たちがいました。

　ほかの学年が取り組んでいる「自学ノート」。１年生も文字や数字の学習が一段落したことで、そろそろ取り組んでいけるのではないかと、自学ノートへの取組を開始してみました。今回はその中から、いくつかご紹介しますので、よろしければ一例として、参考にしてみてください。