４年生さんが「おわらを楽しくしってもらおう会」を開いてくださいました。

　おわらの踊りだけではなく、衣装や音楽、楽器、ちょうちん、おわらの歴史など、細かなことまで教えてくださいました。
　２年生の子どもたちは、「おわらについて詳しくなった！」「３００年も続いているおわらを大切にしたい」と話していました。

　おわらの踊りの一つ一つに、稲刈りの仕草等の意味があるそうです。
　最後にみんなでおわらを踊りました。

　２年生の子どもたちからは、
「たくさんのことを調べていてすごいな」
「４年生になっておわらのことを勉強するのが楽しみになりました」
などの声が聞かれました。

　４年生が「総合的な学習の時間」で八尾のすてきの一つ、「おわら」について調べたそうです。
　そして、おわらについて調べたことを発表する集会を開いてくださいました。

　資料を実物投影機で映しながら「おわら」という名前の由来や衣装、おわら踊りを発展させた方等、様々な角度から説明してくださいました。

　時折クイズを入れてくださり、２年生は頭を働かせながら学んでいました。シンキングタイム・ダンスもあり、楽しい雰囲気で学びました。

　女子・男子ともに３位までの選手の表彰を行いました。

　男子では４人の選手が、大会記録よりも早く走ることができました。来年度も頑張ると、子供たちは意気込んでいました。

　走り終わった女の子だけではなく、４，５，６年生が教室から応援してくれました。

「応援で力が出た！」という声もありました。

　続いて男子の様子です。

　休み時間や朝の時間に練習をしてきた子供たちです。１人１人が自分の目標タイムを目指して走ります。

　雨天延期をしていましたマラソン記録会ですが、秋晴れのもと行うことができました。

「最後まであきらめずに走るぞお！」と意気込んで走り始めました。

　お忙しいところ、学習参観にお越しいただきありがとうございます。

　朝は、「たくさんの方が来られるから緊張する」と話していた子供たちですが、一生懸命に頑張りました。

　学校保健委員会を行いました。

『ジャンボリーミッキー』のダンスでは、体を思いっきり動かしました。教室でも体を動かすダンスを続けていこうと思います。

　子供たちは、「早寝・早起き・しっかり朝ご飯で元気パワーもりもりですごそう！」と意気込んでいました。

　うさぎ小屋で、実際にお世話の仕方を伝えました。

「トラのすけのご飯はここまでだよ」「背中を触ることができるよ」と優しく伝えました。