図画工作科では、シーサーを作りました。
　がんばる自分を見守ってくれるシーサーになるように、牙や鼻、目、耳などを工夫して作りました。目指す自分によって、見守るシーサーの表情に工夫をこらしているようです。

　外国語活動では、自分の気分を伝えたり、相手の気分を尋ねたりする言い方を学習しました。写真のように、ジェスチャーをしながら気分を伝えます。
　２枚目の写真は、ALTの先生が隠したカードを当てるゲームです。楽しみながら、気分の言い方を練習していました。　

　太陽が顔を見せたので、ホウセンカの植え替えをすることにしました。
　鉢が大きいので、畑の土も入れました。これがなかなか大変でした。
　子供たちは、ホウセンカの根を傷つけないように、丁寧に植え替えていました。

　毎週火曜日には、学級のため・仲間のため、自分ができることを考え、環境に働きかける「キラキラタイム」があります。
　掃除場所は自分で選びます。普段の掃除ではなかなか時間をかけられないような場所を、徹底的にきれいにしてくれています。
　真剣な姿が、頼もしく感じます。

　総合的な学習の時間には、蚕が元気に育つように、大切に育てています。
　ところが、蚕の赤ちゃんがあまりに小さいので、葉に隠れてなかなか見つかりません。桑の葉を交換するのも大変です。
　今まで元気に桑の葉を食べていた蚕の赤ちゃんが、急に食べなくなり、心配する子供もいました。

　湿度や桑の葉の交換など、いろいろなことを考えなければならず、子供たちにとっても苦労の連続です。しかし、教室では、そんな悩みを聞き合ったり、本で調べて分かったことを紹介したりしながら、協力し合ってなんとか乗り越えています。

　暑い中ですが、朝トレをがんばっています。
　朝トレに先立って目当てカードを書きました。
　「○．○秒記録を伸ばしたい」「朝トレで一生懸命走りたい」など、朝トレに向かう気持ちが伝わってきました。

　コロナウィルス感染予防のため、間隔をあけて走ったり、待つときに前後の間隔をあけたりしています。しゃべらないように我慢するなど、走力以外の力も高まっているのではないでしょうか。

　初めての書写の学習がありました。
　習字道具の準備の仕方や使い方など、新しいことがいっぱいでしたが、落ち着いて、しっかりと取り組むことができました。
　姿勢もよく、きれいに書こうと集中してがんばりました。

　総合的な学習の時間に、蚕を育てることになりました。
　蚕について知りたいことがいっぱいです。
　蚕を大切に育てようと、図鑑で調べたり、蚕の箱を用意したりして準備を進めています。
　これからの成長が楽しみです。

　学級目標に向かって、自分ががんばりたいことをイメージして絵の具で絵を描きました。
　自分のイメージする形を作り、水の量を変えたりきれいな色を作ったりして工夫して表現しました。
　お気に入りの作品ができて、みんな満足そうでした。

　楽しみにしていた外国語活動の学習をしました。
　世界の国の国旗やあいさつの言葉を覚えました。
　ALTの先生の話をしっかり聞いたり、クイズに答えたりして、楽しく学びました。