巻き尺を使って、いろいろなものの長さを測りました。
　休み時間になっても、長さを測っている子がいました。どうも、扇風機の柱の部分の太さが気になるようです。確かに、この長さは巻き尺やメジャーを使わないと測れません。
　測ってみると１７ｃｍもあり、思ったより長いと驚いていました。

　図画工作科「絵の具＋水＋筆＝いい感じ」の学習では、水彩絵の具を使って、いろいろな色で様々な形を描く活動を行いました。
　思い思いの形を次々創り出し、描く子供。同じ形を大きさを変えて並べる子供。色を少しずつ変化させていく子供。子供たちの数だけ、素敵なアイディアが生まれていました。

　育ててきた蚕の繭を使って、人形にするそうです。中にいるさなぎは取り出して、成虫にさせようと考えているそうです。
　そこで、繭の端を切って、中からさなぎを取り出したら…、なんとまだ幼虫でした。取り出しておいていたところ、脱皮してさなぎになりました。さなぎの横には、脱いだ皮がありますね。
　大切に育てた蚕を大切にしたいと考え、一人一人これからの活動を考えています。

　体育科では、マット運動に取り組んでいます。
　後ろ回りができなかった子が、友達に励まされながら、坂道マットで練習に取り組みました。これだけでも、涙腺の弱い担任は涙が出そうだったのですが、なんと今日、平らなマットで膝をつかずに後ろ周りができ、涙がこぼれそうでした。
　２年生のころから壁倒立に取り組んでいて、今日できるようになったという子も現れました。体育の時間を楽しみにして、今日も張り切って練習をしていました。
　

　総合的な学習の時間で、蚕を育てています。
　現在、繭ラッシュです。
　昨日まで、元気に桑の葉を食べていたと思ったのに、次の日には繭を作り始めているということがよくありました。現在、蚕御殿で元気に育っている蚕は、いつ繭になるのでしょうね。

　竜の子ロードの近くに、つばめの巣があると、子供が教えてくれました。
　しばらく様子を見ていると、確かに赤ちゃんの声が聞こえました。
　そしてついに、赤ちゃんを見つけました。親鳥に餌をせがんでいるのでしょうか。子供たちからは、一斉にかわいい、という声が上がりました。

　いよいよ、蚕が繭を作り始めました。
　いろんなところで繭を作ります。写真は、葉と葉の間で蚕が作った繭です。子供たちの中には、蚕のために、トイレットペーパーの芯や厚紙で作った蔟（まぶし）を用意している子供もいます。
　子供たちによると、蚕が中で繭を作るときに、かりかりという音がきこえるそうです。

　雨が降った後の水たまりをのぞいたH君、
「すごい！雨が降ったあとに、生き物がいる。生命の神秘だ！！」

　水たまりの中には、確かに、海の中のような素敵な世界が広がっていました。

　ALTの先生が自己紹介をしてくださいました。
　たくさんのクイズがあり、楽しく話を聞くのですが、何と全て英語です。身振り手振りを入れ、話してくださるので、子供たちも、
「あっ、○○だ」
と分かっていくのです。

　今日は、１〜２０の言い方を勉強しました。ターゲットの数字を言われたら座るゲームに、子供たちは熱中して取り組みました。

　音楽の学習で「ゆかいな木きん」の演奏をしました。

　リズムを打ったり木琴や鉄琴で合奏したりして、みんなで音を合わせて、楽しく学習しました。