風やゴムの力の働きの学習の最後に、風やゴムの力で動く車で遊びました。楽しく活動するだけでなく、ゴムの太さ・ゴムの数・ゴムの伸びを変えて友達と比べたり、帆の大きさと進む距離を比べたりしていました。理科で学んだ、実験するときの考え方が身についていて素敵ですね。

　先日、「教室を飾ろう係」のHさんが「七夕の短冊をみんなに書いてほしいな」と提案し、今日短冊をもってきてくれました。そこで、みんなで短冊に願いを書きました。「速く走れるようになりたい」「漢字の勉強をがんばりたい」「早くコロナウィルスが収まってほしい」など願いは様々でした。その後、みんなで七夕飾りも作って楽しみました。　

　今日は、「ぴょんうさぎ」を作って、「どうやったら高く跳ばせることができるか」を考えました。「ゴムをたくさん使ったらよいのでは？」「ゴムをクロスさせたら、しっかりゴミが伸びて高く跳ぶのでは？」「ぐっと上のカップを押すとゴムが伸びて、高く跳ぶのでは？」といろいろ考えて、試行錯誤しながら取り組んでいました。

　今週は学習のたしかめをしました。3年生になり、理科と社会のテスト勉強が加わり大変だったと思いますが、子供たちは目標をもって前向きにとり組むことができました。

　今日はお楽しみ会をしました。頑張った後のお楽しみ会は最高ですね！子供たちのニコニコと仲間と遊ぶ姿はとてもキラキラしていました。
　一学期も残り少しとなりました。ときにはゆったりとする時間も取り入れ、メリハリをつけながら、しめくくりたいと思います。

　今日は、割ピンをつかって紙を回す台を利用して「くるくるランド」を製作しました。立体作品になるよういろいろ工夫していました。

　今日は短冊づくりをしました。作る前の話合いでは、「飾り付けをして綺麗にしたら織姫様が見つけやすいと思う！」という意見がでました。そのため、YouTubeで飾りの勉強をしながら作る姿や、たくさん作ろうとする姿が見られました。

　みんなの願いが叶うといいですね！

　先日から、理科で「風の力」の学習をしています。
　今日は、送風機を使って、「風の強さが違うと車が動く距離がどのようになるか」の実験をしました。予想を立てて、実験しました。

　運営委員会が企画してくださった、「ほかほかフラワー」がすてきです。「ほかほかフラワー」とは、各クラスで話し合って選んだ「ほかほか言葉」５つを、５枚に花びらに書き表したものです。現在、児童玄関前に各クラスの「ほかほかフラワー」が掲示してあります。
　先日の給食の放送で、３松が思いを紹介していました。今日は３竹の代表委員が「ほかほかフラワー」の思いを伝えました。「ほかほかいっぱい」のクラス・学年・学校にしていきたいですね。

　今朝Hさんが、「フタバアオイ」の葉をもってきてくれました。有名なあのテレビドラマのきめゼリフ「この紋どころが目に入らぬか」でおなじみの徳川家の家紋「３つ葉葵」のモデルとなった葉だそうです。なかなか見つけることのできない珍しい葉だということですが、Hさんのおかげでみんなで見ることができました。

　クラスの話合いで5つのほかほか言葉が決まりました。
　その理由を代表委員会が上手に放送で全校に伝えることができました。