４年生では、自分が入る予定の委員会へ行き、高学年と共に引き継ぎに参加しました。
５、６年生がこれまでどのような思いで活動に取り組んできたのかを知る、とてもよい機会となりました。
　保健委員会では、委員長から４年生にこれからの目当てを聞かれました。どの子も全体の前でしっかりと答える姿がとても立派でした。

　４年生では、学習発表会の日に、２分の１成人式を行いました。これまで育ててくれた感謝の気持ちを胸に、自分の成長やこれからの目当てを堂々と語る子供たちの姿がすてきでした。

　学年なわとび記録会を行いました。これまでの練習の成果を発揮し、新記録を打ち出した子供が多かったです。この頑張りをまた来年の記録会につなげましょう。

　３年生さんと初めて自学コンテストを行いました。頑張ってきた自学ノートをお互いに見せ合った後、見つけたよさを伝え合いました。子供たちのリクエストで来週も行うことになっています。
　学習のたしかめがそろそろ始まります。自分の目当てに向かって頑張りましょう！

　早いもので２月が終わろうとしています。今月の４年生のくらしを振り返ります。
　楽しみにしていた委員会見学がありました。真剣に上級生の姿を見学したり、活動内容について質問したりする姿がとてもすてきでした。

　４年竹組では、２分の１成人式の際に、家族にこれまで育ててくれた感謝の思いを届けようと、「ひまわりの約束」の替え歌で、『今までの１０年、これからの１０年』をつくりました。これまで作詞＆合唱チームと、合奏チームに分かれて準備を進めてきました。
　今日は、招待状に掲載された歌詞を見て、
「当日のお楽しみにしてもらうために、みんなでつくった歌詞は全部付箋で隠しておこうよ」
「いやいや、前もって見てもらって楽しみな気持ちになってもらおう」
「穴埋め形式にしたら、わくわくしてもらえるんじゃないかな」
等と様々な意見が出て、子供たちの家族への思いがとても感じられました。
　今日、お子さんが持ち帰った招待状は、どのタイプだったでしょうか。学習発表会当日、お持ちいただけたらと思います。　

　４年生では、学年自学コンテストを定期的に行ってきました。仲間の取組からたくさんのよさを見付けてきた子供たちですが、限られた時間で学年みんなのノートをじっくりと見て回ることができないことが難点でした。
　そこで、今週一週間分だけですが、掲示板に学年の仲間のノートを全部並べて掲示してみました。早速見に来て、参考にしている子供の姿がありました。一人一人目当てをもち、取組を充実させる足がかりになればと思います。　

　学習発表会に向けて、学年目標の「自分カラー！」を掲げ１人１人熱心に準備をしています。声を出さずに、笑顔でパチリ！
　当日は、練習の成果を十分に発揮しさらなる成長につなげてほしいです。

　４年生では、学習発表会に向けて、様々なことについて仲間と相談を重ねてきました。発表のタイトル、プログラムや発表方法、必要な役割等です。一つ一つ納得いくまで話し合う姿から、学級のみんなで力を合わせて成功させようという強い思いが感じられました。

　国語科「心の動きを言葉に」では、自分の暮らしを振り返り、心の動きに着目して詩に表す活動に取り組みました。Ⅿさんは、自分の思いが伝わる表現に迷い、仲間に相談しました。その相談を受け、まずは全員で２つの作品をじっくり読み、それぞれの表現のよさを書き込んで伝えました。Ⅿさんはそれをもとにしながら推敲し、納得のいく作品に仕上げていました。
　子供たちの力作は、学年のオープンスペースに掲示してあります。学習参観の際にぜひご覧ください。