最新更新日:2024/09/19 | |
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4年生 書写
今日は「雲」を練習しました。どんなことに気をつけたらよいか、みんなで考え合うことで、目当てをもって練習することができました。
4年生 算数4年生 チャレンジ2daysのがんばり
今日の朝の会の「カラフルタイム」で、Mさんがチャレンジ2daysのがんばりを紹介してくれました。帰宅後すぐに、自主学習・漢字ノート・宿題の順で取り組み、休憩もはさんで2時間がんばったと、自信に満ちた様子でした。実物投影機でノートを見てみると、学習のたしかめで間違えたところをしっかりと復習していることや、漢字ノートにぎっしり練習していることが分かりました。
それを見て子供たちは「そういえば、学習のたしかめの復習をしていなかったな」「漢字ノートも自学もがんばってすごい!」と自分の取り組みを振り返ったり、Mさんのがんばりを賞賛したりしていました。 あと1日、学習計画表に書いた自分の計画や目当てに向かって、有意義に過ごしてくださいね。 4年生 わたしたちのくらしとごみ 2
今日は、給食の時、欠席した仲間の牛乳が残っていました。「今日は早い下校だし、お腹いっぱいだし・・・」とだれもおかわりできない様子だった時に、Mさんが「ぼく、飲む!」と名乗り出てくれました。「食品ロス」について気になっているSさんは、「おかわりしてくれた仲間を記録していこうかな」と、Mさんの自分から行動する姿を記録していました。
Hさんは、今「SDGs」について伝える新聞作りに取り組んでいます。自分が本で初めて知り、地球環境や人々のくらしを守るために大切だと感じたことを、学級のみんなに広めたいようです。 これからも、一人一人の取り組みがさらに充実するよう、支援していきたいと思います。 4年生 わたしたちのくらしとごみ 1
総合的な学習の時間には、自分の課題をもち、前向きに取り組む姿が見られます。
Sさんは、「食品ロス」について気になっており、調理員さんにインタビューしようと準備してきました。しっかり練習をして、いざ本番!忙しい中でも手を止めて教えていただいたことを喜び、これからさらに取り組みたいことを見つけることができました。 Oさんは、学校に落ちているごみを減らそうと、取り組み始めました。自級清掃の後でしたが、黙々と拾い続け、たくさんのほこりを集めることができました。 学校だけでなく、家庭でも家族にインタビューしようとしている子がたくさんいます。学習へのご協力をどうぞよろしくお願いします。 4年生 学習のたしかめ
これまで取り組んできた学習の成果を生かし、学習のたしかめにどの子も集中して取り組んでいました。残すところあと1教科です。がんばりましょう!
4年生 誕生日4年生 テスト自主学習をがんばり、テストへの意欲が感じられます。 4年生 真夜中のピエロ
様々な技法を使って描いた「ゆめもようカード」を用いて、「真夜中のピエロ」をつくりました。「ピエロに何を持たせようかな」「どこか体のパーツをおもしろくしたいな」と、じっくり考えながら作品づくりに取り組む姿がありました。
発想豊かな力作ばかりです。月末の個別懇談会の際に、ゆっくりご覧いただけたらと思います。 4年生 七夕集会2
七夕集会の後、「松組さんにも書いてもらおう」「みんなの願いがかなうといいな」ということで、3人で松組に説明とお知らせに行きました。
4年生みんなの願いが空に届きますように・・・☆ |
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