４年生のみなさん、元気に過ごしていますか。

　先生もみなさんと同じようにヘチマを育てています。
　４月２７日に植えて、早いものは５月９日に発芽しました。が、まだ多くは発芽していません。待ち遠しいですね。
　４年生のみなさんが家庭で植えたものと、様子を比べてみてください。

　みなさんの中には、植えたけれど、まだ発芽していない人もいるかもしれません。その人たちは、５月１５日の金曜日まで、水やりの世話をしてください。それでも、うまく発芽しない場合には、下に示す対応を読んでください。


★うまく発芽しなかった場合の対応★
（１）記録カードについて
　ホームページの写真や、教科書の資料を参考にして記録カードを書いてもよいです。実物を見て書きたい人は、学校で育てているものを配付しますので、そちらを見て記入してもかまいません。

（２）ヘチマ本体について
　学校でも予備のヘチマを育てています。第２回の課題回収と配付日に配付する予定です。

（３）発芽しなかったことについて
　ヘチマの発芽については、植えた種の状態などによって大きく左右され、植えてみないと分かりません。子供たちには、自分のお世話がよくなかったと思わなくてよいこと、学校で育てているものがあるので、安心して学習できることを伝えてください。

　卵から赤ちゃんカマキリが生まれてくる様子をよく見ていると、さらなる発見がありました。

　１枚目：全体の様子
　２枚目：卵の上に巣を張るクモ
　
　卵の近くには、息絶えている、親と思われるカマキリの姿もありました。（昨年の秋頃からありました。）

　自然のすばらしさと、きびしさがよく表れた場面ですね。

　臨時休業中の課題で、春の生き物の観察がありますね。
　先日、カマキリの赤ちゃんが卵から生まれてきているのを見つけました。
　ぜひみなさんも、近くにある草木をじっくりと観察して、すてきな発見をしてください。

　今日は、「小学生の地図帳」のＰ１１５を開いてみましょう。
「都道府県の名前と位置」について紹介されています。
上にあるＱＲコードを読み取ると、クイズや動画があります。
楽しく学習を進めてくださいね。　

　おいしい名産品がたくさんある県ですね。食べたことがあるかな？

　前回の都道府県クイズはみなさん分かりましたか？答えは静岡県です。「行ったことあるよ！」というお友達もいるかもしれませんね。
　今日の問題は、帽子をかぶった女性に似ている都道府県です！分かるかな？？　

　先日、子供たちの健康と安全を願う地域の方が、全校児童分の手作りマスクを寄贈してくださいました。ありがとうございました。
　市販のマスクがなかなか手に入らない中、八尾小学校の子供たちのためにご尽力いただき、ありがたく思います。本来であれば、直接子供たちに贈呈していただくところですが、臨時休業が延長されたので、１１日、１２日に配付する学習課題と一緒に、封筒に入れてご家庭にお届けします。繰り返し洗って、大切にお使いください。

　みなさんお元気ですか？課題は順調に進んでいますか？
　先生たちも健康に気をつけながら、みなさんと会える日を楽しみに待っています！
　
　今日は、都道府県クイズを出したいと思います。わかるかな？？
　
　地図帳等で調べてみてもいいですね！

　今日は４年生になって初めての理科でした。子供たちは「４年生でどんなことを学ぶのかな？」と興味津々でした。　　

　４年生になり、初めて４教科の学力調査に取り組みました。難しい問題もありましたが、じっくりと考えて最後までがんばる姿が立派でした。
　「ちょっと忘れていたな」「この分野は苦手だな」と思ったところを、臨時休業の間に復習できるといいですね。