桜が一面に広がっている、桜の匂いも感じる・・・。　「さくら」の歌詞から想像を広げました。
　そこで、どんな歌い方をしたらよいかを考えました。「最後を伸ばすと、たくさん咲いている感じになる」「明るくきれいに歌うと、満開の感じになる」
　素敵な「さくら」の歌になりました。

　運動会に向けて、色団発表がありました。子供たちはドキドキしながら聞いていました。早速、新しい色団で並びました。

　腕の模型を伸ばしたり縮めたりしながら、どこが変わるのかを観察しました。
「体の中はこうなってるんだ」
という声が聞こえました。

　筋肉や関節の変化について、真剣に考えていました。

　「ブアタベ」
　どこの国の言葉でしょうか。ぜひ、子供たちに聞いてみてください。
　いろんな国の言い方で挨拶と自己紹介をしました。

　今日もあいにくの雨。午後からは調曳きなので、なんとしても雨があがってほしいです・・・

　体育では、いろいろな体の動きにチャレンジです。
　スタートダッシュの仕方も練習しました。いい姿勢だと、スタートダッシュもしやすそうでした。

　教室に戻ってから、振り返りを書く手が止まりませんでした。
「太鼓の音が大きくて、床が揺れた気がしました。横笛の音が、響くような音で、きれいでよかったです。いっぱい手拍子して、楽しかったです。」
「曳山の太鼓と横笛が獅子舞の太鼓と横笛の音に似ていました。『ほりきのみっつのようかんぼう』のかけ声を大きな声で言えました。とても嬉しかったです。お祭りが始まったみたいで楽しかったからです。」

　人体模型を使って、どうして体が動くのかを考えました。前回、自分が調べたい体の部分を決めていました。人体模型を見たり、自分の体を見たりすることで、予想を立て、お互いの意見を聞き合いました。

　あいにくの雨、前半はスタートダッシュの練習です。

　一年経つと、すっかり忘れてしまっていることがありました。
・発進するときは、右・左・右・後ろを見る。
・止まれの標識があるときは、一旦止まって、右・左・右・後ろを確認する。

　子供たちは、「後ろを向くことを知って、これからはしっかり守りたい」「後ろを見ていなかったから、気を付けたい」「止まれの標識で止まっていなかったから、これからはしっかり止まりたい」と、話していました。

「えー！」
　自転車乗車についてのDVDを視聴しました。「自転車は右側を通行します」というナレーターの説明を聞いて、子供たちの口から漏れたのが、冒頭の「えー！」という言葉でした。
　昨年、自転車に乗る際に気を付けることを学びましたが、一年経つと忘れていることもあります。
　子供たちは、「普段自転車で右側を走っていたから、左側を走りたい」「いつも自転車を使うんだけれど、競争をしてしまうから、安全に乗るようにしたい」との感想を話してくれました。