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最新更新日:2024/08/08 |
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4年生 家の方に運動会の招待状を書きました
自分の頑張る競技や見てほしいところを招待状に書きました。
お家の方に気持ちが伝わるように、丁寧に心を込めて書きました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 温度計を使ってみよう
最近の教科書にはQRコードが載っています。クロムブックを使って、そのQRコードを読み取ると、温度計の使い方の動画や資料を見ることができます。
何度も繰り返し動画を見て確認する人や、動画のあとに資料を読む人もいます。それぞれのはやさで学習を進めています。 そして、みんなで使い方の確認をしました。正確には、地表から 120〜150cmの高さの気温を測るそうです。 今日はこれから数時間ごとに、気温を測ります。 ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生「いいことありそう」
「いいことありそう」は音楽科の斉唱曲です。楽しい気持ちいっぱいで、体を揺らしながら歌う子供もいます。
「ドレミファソ・ラシド」のリズムに気を付けて、明るい声で歌いました。 ![]() ![]() 4年生 団競技のかけ声の練習Part2
朝の時間を使って、かけ声の練習をしました。
代表の人も慣れ、堂々と言っていました。 また、団員のかけ声も大きな声になり、気迫がこもっています。 3年生への伝え方を工夫する団もありました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 団体競技「台風の目」に向けた準備
団体競技の「台風の目」で、最初にかけ声を言います。
どんな言葉をかけたら団がまとまり、力を出し切ることができるかを考えました。 こんな言葉を入れたらよい、こっちの言葉の方がいいんじゃないか、と真剣に話し合っていました。 言葉が決まった団から、3年生に伝える準備をしました。 3年生に教えるときには、決まった言葉を画用紙に大きく書いて、見せることにしました。また、実際にかけ声をかける練習を行いました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 目当てを高めながら取り組むおわら
昨日のポイントを振り返り、今日の目当てを立てました。
みんなのもつ目当てが、指先を伸ばすことから指先の表現と変わるなど、少しずつ高まっているように感じます。 ![]() ![]() 4年生 ヘチマの種を蒔きました
天気が良かったので、即席の育苗ポットに土を入れ、ヘチマの種を蒔きました。
![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 おわらの練習
運動会に向けて、おわらの練習をしています。
保護者の方と、一緒におわらを踊るのが楽しみです! ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 ヘチマの種の植え方
3年生では、ホウセンカやピーマン、ヒマワリ等の種を蒔き、育ててきました。
4年生ではヘチマを育てます。牛乳パックの育苗ポットに、どれくらい土を入れ、どれくらいの深さの穴を空けたらよいか、その後、土をどうするのか。その後は・・・ 子供たちは真剣に考えていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 歌詞が表す様子を思い浮かべて
桜が一面に広がっている、桜の匂いも感じる・・・。 「さくら」の歌詞から想像を広げました。
そこで、どんな歌い方をしたらよいかを考えました。「最後を伸ばすと、たくさん咲いている感じになる」「明るくきれいに歌うと、満開の感じになる」 素敵な「さくら」の歌になりました。 ![]() ![]() |
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