朝学習の時間に、高学年同士で自学帳の取組を見合いました。６年生の自学帳からは、ノートの使い方や課題の内容が分かり、「参考にして自学に取り組みたい」と考えている５年生がたくさんいました。また、新たな意欲や目標ができたように感じます。