グループごとのいろいろな工夫が見られて、互いに刺激を受け合っています。友達のおもしろい動きを参考にして、自分たちの発表にももっと工夫ができないか、試行錯誤して取り組んでいます。

　１３日の学習発表会に向けて、マットや縄跳びの発表練習に取り組んでいます。曲に合わせた動きや隊形を相談したり、実際に確認したりしながら限られた時間の中で、少しずつ完成度を高めています。

　図書室の先生に教わり、本のカバーや段ボールを使って、本紹介の看板を作りました。本屋さんの紹介コーナーに置かれているのと同じくらい、どれも素敵な看板でした。また、次回行うスタンプラリー用のしおり作りにも取り組みました。張り方や色の組み合わせ方を工夫していて、子供たちの作ったしおりを見ていると作った自分や委員の子もほしくなってきます。

　職員室の先生方にも召し上がっていただきました。調理実習で学んだことを生かして、家でも挑戦してくれるとうれしいです。次の調理実習も、楽しみです！

　ほうれん草の洗い方、お湯の量やゆでる時間等、確認したり相談したりしながら活動していました。

　自分たちで作ったエプロンを着て、調理実習を行いました。朝から、朝食を少なめにして登校してきている子も多く、食べるのをとても楽しみにしていました。

　３つのプロジェクトをつくり、６年生の卒業を祝う準備を始めました。これまで私たちのリーダーとして引っ張っていってくれた６年生に、感謝の気持ちや中学校へ行っても頑張ってほしい応援の気持ちを伝えたいと思います。
　５年生が在校生のリーダーとして、みんなの力を結集して、一緒に「エール」を届けます！

　今週は、給食週間「本の世界を味わおう」というテーマで、毎日わくわくするような給食の献立になっています。図書室前にも、給食の献立に関する本の紹介がされていて、今日は「おでんさむらい」を味わいました！

　１年生から４年生までのクラスの委員に呼びかけ、代表委員会を行いました。新型コロナウイルス感染防止のため、例年通り全校で集まることが難しいですが、みんなのアイディアを出し合って工夫することで、お世話になった６年生の門出をお祝いしたいと考えています。
　どの学年も真剣に話を聞いてくれていました。この後、クラスでどのような出し物ができるかを話し合って聞かせてもらう予定です。

　休憩時間に、工作クラブで作った福笑いを使ってみんなで遊びました。教室でも、笑いがこぼれていました。「先生も！」と誘われて、私も挑戦しましたが「難しい！」けど「楽しい」時間でした。