準備していた手紙のプレゼントを渡した後、養護実習の先生からもプレゼントを頂きました。一人一人のワークシートに、特別な思いを込めてメッセージを書いてくださいました。メッセージを読んでいる子供たちもうれしそうでした。

　先週の木曜日に、養護実習の先生のお別れ会を行いました。短い時間でしたが、保健の学習や一緒におわらを踊ったこと、健康観察、健康診断をしてくださったことなど、たくさんの思い出が心に残っています。竜の子ホールで楽しい時間を過ごし、みんなで感謝の気持ちを伝えました。

　養護実習の先生のお別れ会の準備を、秘密で進めています。
　サプライズ演出を、それぞれがアイディアを出し合って計画しました。

　学習参観では、教室内に掲示した防火ポスターや家庭科の小物入れ等も見ていただきました。子供たちは、少し恥ずかしそうでしたが、喜んでいました。

　子供たちの話し合う姿や、意見を積極的に伝える姿が見られ、張り切っている子供たちの様子が、担任にも伝わってきました。
　参観のために、検温カードの提出やソーシャルデイスタンスの確保等、感染防止にご協力をいただき、ありがとうございました。

　学習参観前の子供たちの姿です。進んで掃除や整頓をしていました。
　学習参観に向けて、気持ちが高まります。

　養護実習の先生と、保健の学習を行いました。これまでに、けがの防止やけがをしないための工夫について勉強してきましたが、今日はけがをしたときの正しい手当の仕方について学びました。
　自分たちで考えた手当の仕方について、養護実習の先生が、詳しく丁寧に正しい手当の仕方を補足したり理由を説明してくださったりして、大切な手当のポイントを分かりやすく学ぶことができました。
　もし、次にけがをしても、今日、学習したことを生かして、けがの状況を悪化させないように素早く対応していく力を身に付けていってほしいです。でも、一番は「けがをしない！」ですね。

　社会科の学習で米作りの学習をしています。
「先生、近所のお米を作っている方が、学校でお米作りの学習をしているという話を伝えたら、稲の穂を持って行っていいよって言ってくださって、もらってきました」と、朝、Ｋさんが嬉しそうに話してくれました。
　早速、社会の時間にもその話を紹介し、黄金色の穂をみんなで見てみました。地域の方との関わりや、興味をもって調べてみる姿勢が、みんなにもよい刺激となっています。

　おわらをみんなで踊りたいと言っていたＨ君が、家からおわらのＣＤを持ってきてくれたおかげで、今日は教育実習生の先生と一緒に輪踊りができました。おわら踊りの力強さとしなやかさが輝いていて、曲が流れるとすぐに子供たちの雰囲気が一変したのを感じました。さすが、八尾っ子です。おわらの伝統が体中に、染み渡っている感じがします。
　教育実習生の先生の「来年、おわらをぜひ見に来たいな」という言葉に、すかさず「どこの町の踊りを見に来る？」の声があちらこちらから聞こえてきました。来年はぜひ、おわらが踊れますように！

　６限の学級活動の時間に、小運動会に向けたダンスの話合いをしました。ダンスリーダーからの連絡や宿題を聞いた後、特別に時間を設定して教育実習の先生におわらを披露しました。小運動会で代表で演技を披露する子供たちの踊りを見た後、一緒に輪踊りを体験しました。