書き損じハガキの贈呈式が行われ、５年生が呼びかけて集まったたくさんの書き損じハガキを、日本ユニセフ協会の八尾地域を担当されている代表の方に渡しました。そして、八尾小学校への感謝状を５年生が代表で受け取りました。

　いよいよ発表会前日になりました。明日の発表会に向けて、練習した成果を出すとともに、何より子供たちが「発表を楽しんでほしい！」と思っています。
　いろいろな制限のある中で、みんなで作り上げた発表の舞台です。６年生に向けて、互いに協力し合い成長し合う子供たちの姿を、どうぞ見にいらしてください。

　児童玄関にて、ユニセフ募金、書き損じハガキの集計のお知らせをしています。たくさんの方にご協力いただきました。本当にありがとうございます。２月１９日には、書き損じハガキの贈呈式も予定しています。５年生の子供たちの思いと、みなさんの善意を届けたいと思います。

　子供たちが楽しみにしていることの一つに給食があります。そのおいしい給食を作ってくださっている調理員さんに、感謝の気持ちを伝えに行きました。
　クラスの子供たちからの「手紙を届ける」「メッセージを花の形に表す」というアイディアを参考に、感謝の気持ちを形や行動で表しました。調理員さんからは「いつも給食残さず食べてくれてうれしい」「きれいに片付けてくれてありがとう」という返事をいただき、代表の子供たちも笑顔で仲間に伝えていました。

　図書委員の子供たちが作成した図書看板が完成しました。２階図書室に掲示しています。どれも、見ていてわくわくする本の紹介看板ばかりです。学習発表会の機会に、ぜひご覧ください。

　グループごとのいろいろな工夫が見られて、互いに刺激を受け合っています。友達のおもしろい動きを参考にして、自分たちの発表にももっと工夫ができないか、試行錯誤して取り組んでいます。

　１３日の学習発表会に向けて、マットや縄跳びの発表練習に取り組んでいます。曲に合わせた動きや隊形を相談したり、実際に確認したりしながら限られた時間の中で、少しずつ完成度を高めています。

　図書室の先生に教わり、本のカバーや段ボールを使って、本紹介の看板を作りました。本屋さんの紹介コーナーに置かれているのと同じくらい、どれも素敵な看板でした。また、次回行うスタンプラリー用のしおり作りにも取り組みました。張り方や色の組み合わせ方を工夫していて、子供たちの作ったしおりを見ていると作った自分や委員の子もほしくなってきます。

　職員室の先生方にも召し上がっていただきました。調理実習で学んだことを生かして、家でも挑戦してくれるとうれしいです。次の調理実習も、楽しみです！

　ほうれん草の洗い方、お湯の量やゆでる時間等、確認したり相談したりしながら活動していました。