５年生は夏休みに防火ポスターの作品応募に挑戦します。今日はみんなで「おうち時間　家族で点検　火の始末」という言葉のレタリングや下書きに取り組みました。色塗りは家で行います。夏休みに丁寧に仕上げてくださいね。　　

　１学期の最後の竜の子タイムには、仲間と思い切り遊ぶ姿や、委員会の仕事をやり切ろうとする姿がありました。　　

　後半の活動では、ペットボトルをどのように持つことが、浮くことにつながるのかを考えました。　

　今学期最後の「考える体育」は、着衣泳でした。服の重さに驚きながらも、どうしたら浮いて待つことができるのか、考え合いました。　

　避難訓練への意識調査をしようと準備を進めてきた二人。アンケートが完成して、みんなに協力のお願いをしました。避難訓練の時の指差し確認や避難経路図のチェックについて、クロムブックで質問や記述欄を上手につくることができました。土日に答えることはできたでしょうか？結果が楽しみです。　

　総合的な学習の時間に、チーム毎で活動を進めてきました。土日を前に、消防団をしている家族にインタビューしようと計画したり、仲間にクロムブックでアンケートに答えてもらおうと準備したりしました。　

　この週末は、クロムブックを持ち帰りました。中学校へ行っても使う、大切な自分のクロムブックです。新しい持ち帰り用の手提げに慎重に入れ、ランドセルにそっとしまう姿がありました。
　土日には家で使うことができたでしょうか。夏休みも、大いに活用してくださいね。　

　発表会の後は、どの子もやり切った表情をしていました。

　自分たちで作ったリズム用の楽譜を確かめながら、しっかりと発表していました。

　音楽科で取り組んできたリズムアンサンブルの発表会を行いました。自分で選んだ楽器を使い、チームの仲間とリズムの重なりを意識しながら、よりよいアンサンブルになるよう試行錯誤してきました。どのチームもその成果がとてもよく表れている発表でした。