これから寒さの厳しい季節に向かいます。登校後、のんびりと身支度を整える過ごし方もよいと思うのですが…。
　子供たちの体調に気を配るとともに、目当てに向かう姿を認めながら、朝の頑張りを見守っていきたいと思います。

　道徳科の時間に「働く幸せ」というテーマのお話を読みました。その際、外で活動している仲間が「働くと気持ちがすっきりする！」「役に立ちたいと思うようになった！」「ぼくはただの収集癖。落ち葉をたくさん集められて幸せ！」等、なぜ働いているのかについて次々と語りました。
　その話を聞いて、これまで朝、教室にいた仲間は自分にできることを探し始めました。よいと思うことを進めていこうとする雰囲気がさらに広がりました。

　早く外掃除に行こうと慌てるあまり、ランドセルの置き方まで気を配っていない様子がありました。その状況を見て心を働かせ、きちんと整えようと自ら動く姿もありました。　

　きれいにするための方法や使う道具など、仲間と相談し合いながら取り組んでいます。

　朝、運営委員会は挨拶運動、環境委員会は落ち葉拾いを続けてきました。自分の役割を果たそうと、一生懸命頑張っています。そんな仲間や上級生の姿に触発され、５年生の子供たちは、一人、また一人と、できることを探して自ら働くようになりました。

　運営委員会では、竜の子ロードで挨拶運動を続けてきました。２学期最後の委員会では、これまでの活動を振り返る中で「よりよい挨拶をもっと広めたい」と、新たに劇とクイズを考え、各クラスへ行きました。
　今週の全校のあいさつが楽しみです。

　新しい図画工作科の学習を始めました。自由自在に曲げたりねじったりできる素材の面白さや、何度でもつくり直せる楽しさを味わいながら、どの子も夢中になってつくっていました。

　防火ポスターで努力賞を受賞した二人と、マラソン記録会で１位だった子供たちの授賞式が行われました。
　教室でテレビ放送を見ながら、子供たちはクラスの仲間の頑張りを大きな拍手で称えていました。

　クロムブックで各教科の問題を解く「ジャストスマイルドリル」の取り組みが始まりました。正解だと花丸がもらえ、不正解だと再挑戦します。子供たちはやる気に火が付いたようで、すぐにやり方を覚えてテンポよくどんどん解いていました。

　学習のたしかめウィークが始まりました。教科書の要点を自分なりにまとめたり、テストで間違えたところをもう一度解いたりするなど、どの子も目当てに向かって自主学習に励んでいます。学習の成果を発揮できるよう、頑張りましょう！