運営委員会の「あいさつを広めよう週間」で、月曜日は５年生があいさつ運動をしました。登校した子供から次々に竜の子ロードに並び、あいさつをしていきました。元気な声が響くにつれて、あいさつをしている５年生の表情も笑顔になっていきました。

　保育所の子供たちとしりとりをしたり、じゃんけん列車をしたりして遊びました。
　次の交流に向けて、「保育所の子に分かりやすい言葉で話しかけてあげよう」「もっとゆっくり話した方がよかったな」など、自分たちで課題を見付けた様子の子供たちでした。

　八尾保育所の子供たちと、竜の子ホールで交流しました。５松の子供たちの目当ては「自分の名前を覚えてもらうこと」と「保育所の子の名前を覚えること」です。最初に自己紹介のゲームをしました。お互いに緊張した様子でしたが、だんだん慣れていきました。

　来週の水曜日には、２度目の交流を予定しています。振り返りを生かして、活動を考えていこうとしている５年生です。

　名前を呼んだり、呼ばれたりして仲が深まっていることを感じました。

　それぞれの部屋では、レゴやパズルを一緒に楽しみました。

　福島保育所の子供たちと交流しました。プレイルームで自己紹介をしたり、体操をしたりしました。

　保護者の方からメダカのたまごをお借りしました。顕微鏡で観察し、何日目のたまごか、教科書の写真を元に考えました。

　下絵の線にそって糸ノコで板を切りました。練習の成果を発揮して、板を動かしながら丁寧に切りました。

　電動の糸ノコの練習をダンボールを使って行いました。ジグザグや曲線を切ることに挑戦しました。