ほうれん草が先に茹で上がり、皿に盛り付ける子や使い終えた用具を片付ける子等、それぞれがやることを分担して進めました。手が空いた子が「次○○しようか」と声をかけながら協力する姿が見られました。
　

　家庭科では、茹でる調理の仕方を学習し、「青菜のおひたし」と「ゆでいも」を作りました。始めはジャガイモの皮を剥くのに苦戦していた子供たちでしたが、「こうやってむくんだよ」「このくらいの大きさでいいかな」と相談しながら取り組んでいました。
　ほうれん草は、火加減やゆで時間に注意しながら茹でていました。

　真っ黒だったプールサイドが、だんだんきれいになっていきました。子供たちは、自分が磨いた場所がきれいになっていく様子を見て、ますますやる気を出していました。

　プールサイドは１年分の汚れで黒くなっていました。水に濡れると滑りやすくなるので、安全に水泳学習ができるように、一生懸命磨きました。

　５年生は、小プールとプールサイドの清掃を行いました。プールの中の汚れを取ったり、落ち葉等を拾って捨てたりしました。大プールに残っていた水も協力して排水溝に流しました。

　給食委員会の「食べ物しりとり」にクラスのみんなで挑戦しました。グループごとに相談しながら食品や給食のメニューをしりとりで繋ぎました。

　竹組の挑戦です。友達の応援を受けて、最後まで諦めずに走りきりました。

　体育では、体力テストの測定を進めています。今日はシャトルランに挑戦しました。先に松組の子供たちが走りました。記録している子供たちから「まだいけるよ」「あと１回でレベルアップだよ」と励ましの声が上がりました。

　鮎の成長を楽しみにしながら、「じゃあね」「元気でね」と声をかけている子供たちでした。

　川の水が多いところに放すといいと教えていただき、バケツに入った鮎をそっと川に入れてあげました。