動き始めました。
　一からつくる難しさを感じながら、団役員が中心となって話を進めています。

　習った漢字を正しく使って、物語をつくりました。友達の話を楽しそうに聞く子供たちの様子です。普段から習った漢字を使って、自分の生活に生かしていきたいですね。

　友達ともなかなか会えなかった１０日間の夏休み。どのように過ごしていたのかを、一人一人紹介しました。「めいっぱい遊ぶことができた」「少しは勉強できたか」「健康に過ごすことができたか」の点数を、１００点満点で付けると、８０点付近が多かったです。
　生活リズムが崩れがちな６年生。健康に過ごすためにも、少しずつリズムを取り戻していきましょう。

　三密を避けて、みんなで楽しめる内容を自分たちで考えました。「みんなが無事に、こうしてお楽しみ会ができてよかった」「一人お休みがいて寂しかったから、二学期は全員揃うといいな」と感想を伝え合う場面も。仲間のことを思う気持ちが、嬉しかったです。　

　前回のゲームよりも向上するように、チームごとに目当てを立てて取り組んできました。「無理して打たずにキャッチをしてつなげよう」「ボールを積極的にとって、譲り合わないようにしよう」等、自分たちの課題をしっかりと意識していました。
　他のチームを応援したり、拍手が起こったりして、温かい雰囲気で楽しむことができました。

　今年から生活調査がパソコンで行う形式に変わりました。操作が難しいため、６年生がサポートします。簡単な言葉で説明しよう、笑顔で話そうと、相手の気持ちを考えて行動できる６年生が多かったです。